* Acquérir et/ou étoffer le vocabulaire ; * Maîtriser et/ou revoir les mécanismes grammaticaux ; * Améliorer sa prononciation (accentuation des mots, intonation des phrases, rythme, …) * comprendre les informations contenues dans un message écrit et oral en situation de communication et les reformuler de façon personnelle * utiliser une langue variée en adaptant globalement le registre de langue à la situation et/ou l’interlocuteur En résumé, mettre les acquis d’apprentissage cités au service des 4 compétences linguistiques : compréhension à l’audition/à la lecture, expression écrite/orale.
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Année académique : 2018-2019 |
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| Intitulé U.E. : Néerlandais 2 Module 1 | Code U.E. : CF227 | ||||||||||
| Pondération : 60 pts | Cycle : 1 | Obligatoire : oui | Bloc : Bloc 2 | Langue d'enseignement : Nederlands | |||||||
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Activités d'apprentissage composant l'UE :
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Coordonnées du responsable de l'UE : Mignolet Alizée (Alizee.MIGNOLET@hel.be) |
Coordonnées des intervenants de l'UE : Brouillard Marie-Pierre (Marie-Pierre.BROUILLARD@hel.be), Leclère Sébastien (Sebastien.LECLERE@hel.be), Mignolet Alizée (Alizee.MIGNOLET@hel.be), Warnier Caroline (Caroline.WARNIER@hel.be), |
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Prérequis : |
Corequis : |
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| Compétences visées |
Communiquer : écouter, informer et conseiller les acteurs, tant en interne qu’en externe.- Expliquer et commenter (par écrit et oralement) les documents relevant de son champ d'activités.- Fournir les informations comptables, financières, juridiques et fiscales, lors de la création, la gestion et de la restructuration d’entreprises. - Négocier, argumenter et défendre les dossiers. - Recueillir et transmettre les informations, dans un contexte multilingue. - Structurer sa pensée et s'exprimer par écrit et oralement en utilisant le vocabulaire professionnel adapté aux différents interlocuteurs. |
| Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) : |
1 : Néerlandais 2 Module 1 |
| Description des méthodes d'enseignement : |
1 : Néerlandais 2 Module 1- L’enseignement s’appuie sur des ressources écrites et orales diversifiées - Méthodes d’enseignement actives et directes, nécessitant la participation constante de l’étudiant, entraînement à la compréhension (lecture/audition) et à l’expression (écrite et orale) - Méthode audio-orale pour l'acquisition des mécanismes de base - Mises au point grammaticales régulières (cf. point précédent) - Très nombreux exercices oraux et écrits |
| Modalités et critères d'évaluation : |
1 : Néerlandais 2 Module 1L’évaluation sera écrite. Si vous obtenez une note supérieure ou égale à 10/20 pour l’UE, celle-ci est validée définitivement et ne peut pas être représentée. Si vous obtenez une note inférieure à 10/20 pour l’UE, celle-ci n’est pas validée, elle doit obligatoirement être représentée en août-septembre Si vous étiez absent lors de l’évaluation de janvier, l’UE doit obligatoirement être représentée en août-septembre pour être validée. |
| Pondération A.A. : |
1 : Néerlandais 2 Module 1La note équivaudra à 60 points. |
| Sources, références et supports éventuels : |
1 : Néerlandais 2 Module 1
DOUM, D., VAN MOLLE, J., Zakelijke communicatie, Antwerpen, De Boeck, 2002 EECHAUDT, L., GOERGEN, P., Zakelijk Nederlands voor Franstaligen 1, Kapellen, Uitgeverij Pelckmans, 1996 EECHAUDT, L., GOERGEN, P., Zakelijk Nederlands voor Franstaligen 2, Kapellen, Uitgeverij Pelckmans, 1996 LORIAUX, C., Bulletproof. Een cursus Nederlands voor het bedrijfsleven en alledag, Deel 1, Bruxelles, De Boeck & Larcier s.a., 2003 LORIAUX, C., Bulletproof. Een cursus Nederlands voor het bedrijfsleven en alledag, Deel 2, Bruxelles, De Boeck & Larcier s.a., 2003 LORIAUX, C., PLOMTEUX, B., Bulletproof. Een cursus Nederlands voor het bedrijfsleven en alledag. Revoir la grammaire en 10 leçons, Bruxelles, De Boeck & Larcier s.a., 2004 EECHAUDT, Taalzakelijk, Erasme 2003. LORIAUX,C., “Nederlands voor het bedrijfsleven en alledag bij Bulletproof nv”, Deel 1, Bruxelles: De Boeck & Larcier, 2004 LORIAUX, C./PLOMPTEUX,B., “Nederlands voor het bedrijfsleven en alledag. Revoir la grammaire néerlandaise en 10 leçons", Deel 1, Bruxelles: De Boeck & Larcier, 2004 HENN, C./VROMANS, J./BIJLEVELD, H.-A., "Pratique du néerlandais de A à Z ". Namur : Didier Hatier, 2004 VANDENBERGHE,J.-P./GONDRY, A./DEBRULLE, A.," Nederlandse Oefenbijbel. Exercices systématiques de grammaire néerlandaise". Namur : Didier Hatier, 2004 ROSEN,G., "Grammaire illustrée du néerlandais". Namur: Didier Hatier, 2000 LEJEUNE,D./LENAERTS,R./Saintelet,E.,"Bescherelle, Le néerlandais pratique".Bruxelles: Didier Hatier, 2005 BOGAARDS,P.,Le Robert &Van Dale : dictionnaire français-néerlandais, néerlandais-français, Utrecht ; Antwerpen: Van Dale lexicografie BV, DL. 2007
D'autres références bibliographiques seront communiquées aux étudiants au fil des cours. |
| Autres informations (AA) : |
1 : Néerlandais 2 Module 1Compétences évolutives en fonction des niveaux d’apprentissages.
Toutes les informations contenues dans cette fiche UE valent également pour l'UE optionnelle correspondante. |
| Pondération U.E. : |
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La note équivaudra à 60 points. |
| Informations complémentaires sur l'UE : |