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Année académique : 2018-2019
Catégorie : Catégorie Économique
Domaine d'étude : Sciences économiques et de gestion
Section : Comptabilité
Volume horaire : 90 périodes
Nombre de crédits : 7
Implantation(s) : Hazinelle
Quadrimestre(s) : Q1
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Economie générale et appliquée, géographie économique Code U.E. : CP130
Pondération : 140 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 1 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Economie générale et appliquéePEUTEMAN Emmanuel, 45
Géographie économiqueCharlier Anne, 45

Coordonnées du responsable de l'UE :

PEUTEMAN Emmanuel (Emmanuel.PEUTEMAN@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Charlier Anne (Anne.CHARLIER@hel.be), PEUTEMAN Emmanuel (Emmanuel.PEUTEMAN@hel.be),

Prérequis :

Corequis :

Compétences visées

Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission en adoptant une démarche systémique.

- Aider à la création et à la gestion de sociétés, de même qu’à leur restructuration ou liquidation.
- Comprendre les problématiques de l'entreprise et de son environnement.
- Établir le diagnostic de la situation comptable, fiscale et financière d’une entreprise, cerner et définir les problématiques éventuelles et proposer des solutions et recommandations.
- S’assurer de la cohérence et de la pertinence des données.

Communiquer : écouter, informer et conseiller les acteurs, tant en interne qu’en externe.

- Expliquer et commenter (par écrit et oralement) les documents relevant de son champ d'activités.
- Négocier, argumenter et défendre les dossiers.
- Recueillir et transmettre les informations, dans un contexte multilingue.
- Structurer sa pensée et s'exprimer par écrit et oralement en utilisant le vocabulaire professionnel adapté aux différents interlocuteurs.

S’insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution.

- Adopter une attitude éthique et respecter les règles déontologiques.
- Collaborer à la résolution de problèmes complexes avec méthode, rigueur, proactivité et créativité.
- Développer une approche responsable, critique et réflexive des pratiques professionnelles.
- Travailler, tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la culture de l’entreprise.

S’organiser : structurer, planifier, coordonner et gérer de manière rigoureuse les actions et les tâches liées à sa mission.

- Mettre à jour la documentation.
- Mettre en place des outils de gestion des flux d’information économique et comptable (collecter les informations, classer et archiver les documents, ...).
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Economie générale et appliquée

En terme de savoirs :

  • Connaître et comprendre le langage et les notions fondamentales de l’économie
  • Connaître et comprendre le monde qui nous entoure et les raisons historiques qui en sont à l’origine

En terme d'aptitudes :

  • Utiliser le langage et les notions fondamentales de l’économie de manière correcte et réfléchie
  • Prendre des décisions afin de tirer le meilleur parti des ressources qui sont à disposition
  • Se documenter sur l’histoire et l’actualité économique et comprendre et analyser cette documentation
  • Développer son esprit critique afin de ne pas faire siennes des idées fausses ou en rupture avec son identité
  • Réaliser des synergies entre les différentes matières qui sont enseignées


2 : Géographie économique

  • XXème siècle –  Repères historiques, politiques et économiques
  • Géographie économique : Indicateurs économiques et de développement
  • Les grands acteurs économiques mondiaux, flux commerciaux et les grands ensembles économiques
  • Le système monde : Les grandes dynamiques économiques mondiales
  • Evolution du commerce international - Les grands échanges et les disparités économiques
  • Les aires de coopération économique
  • Eléments de démographie : La transition démographique, populations et enjeux économiques
  • Les inégalités de développement – Les disparités Nord / Sud et le commerce équitable
  • La mondialisation dans toutes ses dimensions
  • Thématiques selon l’actualité


Description des méthodes d'enseignement :

1 : Economie générale et appliquée

  • Théorie et exercices, questions et discussions, illustration des notions théoriques par de nombreux exemples tirés de la vie quotidienne, de l’histoire et de la réalité économique
  • Approche tridimensionnelle (connaissance, compréhension et réflexion) + Esprit critique
  • Respect de l'autre et entraide

L’économie est une matière large et en constante évolution. Il ne peut donc être suffisant de se limiter à l’enseignement oral qui en est fait. C’est la raison pour laquelle un travail de recherche, d’analyse, de réflexion et de rédaction sera demandé aux étudiants. Ce travail sera l’occasion pour l’étudiant de faire ses propres recherches, de les analyser, de réfléchir aux liens possibles avec les matières enseignées, et de consigner par écrit ces analyses et réflexions.

La participation en classe est vivement encouragée. Elle permettra non seulement à l’étudiant de mieux comprendre les différents aspects du travail à réaliser, mais elle sera aussi l’occasion de bénéficier de l’aide, des conseils et des activités pratiques proposés par le professeur, ainsi que des réflexions apportées par les autres étudiants. Chacun est d’ailleurs vivement encouragé à apporter des précisions, à donner son avis, à poser des questions, afin de contribuer à l’entraide collective.



2 : Géographie économique

- Remise à niveau des connaissances de base (Cours magistral)

- Exercices d’analyse d’articles de presse ou d’extraits de références variées

- Analyse et interprétation de cartes et de graphiques

- Travaux individuels dirigés ou autonomes

- Illustration des notions théoriques par de nombreux exemples tirés de la vie quotidienne, de l’histoire et de la réalité économique



Modalités et critères d'évaluation :

1 : Economie générale et appliquée

Concernant la première session

  • Epreuve d’analyse et de réflexion (réalisation d’un travail personnel) : 30 points
  • Examen écrit : 40 points

Concernant les autres sessions

  • Epreuve d’analyse et de réflexion (examen écrit) : 30 points
  • Examen écrit : 40 points

Concernant l’examen écrit de chaque session

Il portera sur toutes les matières enseignées lors du cours d’économie :

  • Questions ouvertes et/ou fermées
  • Questions de connaissance, de compréhension et de réflexion

Concernant l’épreuve d’analyse et de réflexion de la première session

Un travail de recherche, d’analyse, de réflexion et de rédaction devra être réalisé en groupe.

Fond

L’objectif de ce travail sera de démontrer la maîtrise d’un certain nombre de matières enseignées. Pour ce faire, les étudiants effectueront d’abord de nombreuses recherches, analyses et réflexions qui permettront de s’orienter vers un sujet (ressource naturelle, bien de production, bien de consommation ou autre  chose). Ensuite, les étudiants montreront leur aptitude à faire des liens entre le sujet choisi et les théories enseignées, autrement dit ils les confronteront en profondeur et avec un esprit critique. Enfin, les étudiants rédigeront un rapport dont la forme est détaillée ci-dessous. D’autres précisions sont proposées dans ce document et des conseils supplémentaires seront donnés pendant l’année.

Forme

Le travail devra être réalisé par ordinateur et sous forme de phrases complètes et continues. La mise en page, la structure, le style et l’orthographe devront être soignés. La page de garde devra contenir au minimum les informations suivantes : nom et prénom des étudiants et du professeur, nom de l’école (Haute Ecole de la Ville de Liège), nom de la catégorie (économique), nom du cours (Economie générale), année académique. Le plagiat de phrases et le plagiat d’idées/informations seront sévèrement sanctionnés et les règles bibliographiques devront être rigoureusement respectées.

Le travail devra être remis en deux exemplaires : un exemplaire papier (une chemise plastique ou une agrafe suffisent) à remettre en main propre ou dans le casier du professeur, et un exemplaire PDF non verrouillé (en 1 seul fichier) à envoyer par mail à l’adresse du professeur. L’absence d’un des deux exemplaires équivaudra à un travail non rendu. Les deux exemplaires devront être remis au professeur pour le vendredi de la dernière semaine de cours avant les congés d'hiver (ou de Noël). Le retard sera sanctionné à raison d’1 point par jour de retard entamé, et ce pour chaque exemplaire remis en retard (papier ou PDF).

Un document complet apportant des précisions et conseils concernant la réalisation du travail sera distribué en classe. Ce document est la continuité de cette fiche et a de ce fait un caractère contraignant. Il est donc vivement conseillé de le lire attentivement.

Concernant l’épreuve d’analyse et de réflexion des autres sessions

Elle portera sur toutes les matières enseignées lors du cours d’économie et pourra inclure des exercices d’analyse de documents, de développement d’exemples personnels, etc.

2 : Géographie économique

Examen écrit en fin de quadrimestre :

QCM (choix multiples) + Questions de développement long de type application (analyse de documents) + Questions de développement théorique

Même formule en juin et en seconde session

Pondération A.A. :

1 : Economie générale et appliquée

En économie générale et appliquée = 70 points :

- Examen écrit = 40 points

- Epreuve d'analyse et de réflexion = 30 points

2 : Géographie économique

Total AA : 70 points

Sources, références et supports éventuels :

1 : Economie générale et appliquée

  • Présentation Powerpoint disponibles sur la plate-forme rédigée à partir de la consultation de nombreux ouvrages, revues, articles de presse, dossiers, vidéos et sites Internet
  • Notes de cours de Monsieur Lionel Hurdebise
  • Prise de notes au cours et documents distribués en classe
  • 'Demain' Le Film, de Cyril Dion, disponible à la bibliothèque de la catégorie
  • 'Les Usurpateurs', livre de Susan George disponibleà la bibliothèque de la catégorie
  • Articles et vidéo vu au cours
  • Les étudiants sont invités à faire des recherches sur internet et hors internet (bibliothèques, librairies, etc.)


2 : Géographie économique

- Notes de cours/ Portfolio , annotations, synthèses de documents, dossiers thématiques, cartes , ….

- PPT en ligne sur la plateforme

- Articles de presse écrite , documents vidéos

- Ouvrages de référence : Atlas, Le Monde Diplomatique, ActualQuarto, Trends Tendances Special, Réferentiel d’économie et Dictionnaire économique



Pondération U.E. :

Total de l'UE : 140 points

  • Economie générale et appliquée / 70 points
  • Géographie économique / 70 points

Pour les unités optionnelles de langues de la catégorie économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).

Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction de catégorie conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).