Fiche UE - HEL UE Application

Année académique : 2018-2019
Catégorie : Catégorie Économique
Domaine d'étude : Sciences économiques et de gestion
Section : Relations publiques
Volume horaire : 15 périodes
Nombre de crédits : 2
Implantation(s) : Hazinelle
Quadrimestre(s) : Q1
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Etude du message et du support publicitaires

Code U.E. : RP202

Pondération : 40 pts

Cycle : 1

Obligatoire : oui

Bloc : Bloc 2

Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre :	Titulaire(s) de l'AA :	Nombre d'heures :
Etude du message et du support publicitaires	Chiarlitti Cynthia,	15

Coordonnées du responsable de l'UE :

Chiarlitti Cynthia (Cynthia.CHIARLITTI@hel.be)

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Chiarlitti Cynthia (Cynthia.CHIARLITTI@hel.be),

Prérequis :

Corequis :

Compétences visées

Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission dans une démarche systémique.

- Assurer la cohérence de l’ « image d’entreprise ».
- Évaluer l’impact de toute action de communication.
- Identifier les carences de communication de l’entreprise, proposer les moyens d’y remédier et impulser les améliorations.

Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres aux relations publiques.

- Comprendre et pratiquer activement les différents langages de communication : langues parlées et écrites, langages audiovisuels et multimédia, communication non verbale.
- Exploiter les ressources des milieux médiatiques avec les instruments de travail adéquats.
- Utiliser et optimiser les techniques et outils de communication | en suivre les évolutions.

Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Etude du message et du support publicitaires

- Utiliser des outils méthodologiques relatifs à la profession et pouvoir les présenter dans le cadre d’un exposé oral.

- Découvrir les tendances et les stratégies publicitaires traditionnelles/actuelles et les mettre en application dans un cas concret.

Acquis d’apprentissage

- Réaliser un travail de recherche et d’analyse de publicités afin de proposer un message publicitaire pour un nouveau produit (et une nouvelle entreprise).

- Présenter les arguments dans le cadre d’un Elevator Pitch, une accroche commerciale pour une opération de street marketing et sur une infographie.

- Porter un regard critique sur le discours publicitaire.

Description des méthodes d'enseignement :

1 : Etude du message et du support publicitaires

Le cours d’Étude du message publicitaire vient soutenir le projet de « Création d’entreprise » des étudiants, mais il peut également être suivi sans suivre cette UE, en prenant comme cas concret un autre produit/service innovant, alors proposé par le professeur.

Dans le cadre de ce cours, il s’agit de se surtout concentrer sur le message et moins sur le support/canal/outil de communication. Que choisit-on de montrer (et de ne pas montrer) ? Que choisit-on de dire (et de ne pas dire) ? Quels sont les choix qui ont été opérés ?

L’objectif du cours est de présenter oralement une stratégie publicitaire pour un nouveau produit/service.

Modalités et critères d'évaluation :

1 : Etude du message et du support publicitaires

/40 exercice pratique. Il y aura une cote pour la partie de l’exposé en groupe (1/2) et une cote pour la partie individuelle (1/2). En cas d’absence injustifiée le jour de l’exposé, l’étudiant réalisera le travail en deuxième session automatiquement et ne pourra pas reprendre la partie commune du travail. En cas d’absence justifiée, l’étudiant représentera son exposé à une date convenue avec le professeur et pourra utiliser la partie commune du travail.

En 2^e session, l’étudiant devra réaliser son travail seul sur un nouveau sujet et le présenter oralement.

Tous les étudiants doivent participer activement à la partie commune de l’exposé. Une non maîtrise de la partie présentée entraînera automatiquement un échec pour l’étudiant concerné (pour cette partie).

Chaque étudiant doit intervenir dans chaque partie de la présentation.

Des réunions de travail sont prévues afin de vous permettre d’échanger, de répondre aux questions du travail avec les membres de votre groupe. Le professeur sera là pour vous aider si besoin et prendra les présences. Ce sera donc aussi une manière pour le professeur de vérifier la bonne implication de chaque personne dans le travail.

La présence au cours n’est pas obligatoire, mais vivement recommandée ! Il n’y a pas de syllabus, et donc la prise de notes est conseillée. Des articles de presse peuvent être distribués. Les ouvrages utilisés pour construire le cours et pour vous aider à réaliser votre travail sont consultables à la bibliothèque RP.

Pondération A.A. :

1 : Etude du message et du support publicitaires

/40 exercice pratique. Il y aura une cote pour la partie de l’exposé en groupe (1/2) et une cote pour la partie individuelle (1/2).

Sources, références et supports éventuels :

1 : Etude du message et du support publicitaires

S. Barre et A-M. Gayrard-Carrera, La boîte à outils de la publicité, Dunod, 2015

P. Bélorgey et S. Mercier, La boîte à outils du commercial, Dunod, 2017

A. De Baynast et J. Lendrevie, Publicitor, Dunod, 2014

J. Intartaglia, Génération pub, De l’enfant à l’adulte, tous sous influence ?, De Boeck, 2014

J. Intartaglia, La pub qui cartonne !, Les dessous des techniques publicitaires qui font vendre, De Boeck, 2013

Pondération U.E. :

/40 exercice pratique. Il y aura une cote pour la partie de l’exposé en groupe (1/2) et une cote pour la partie individuelle (1/2).

Pour les unités optionnelles de langues de la catégorie économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).

Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction de catégorie conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).