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Année académique : 2018-2019 |
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| Intitulé U.E. : Actualité socio-économique | Code U.E. : RP203 | ||||||||||
| Pondération : 40 pts | Cycle : 1 | Obligatoire : oui | Bloc : Bloc 2 | Langue d'enseignement : Français | |||||||
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Activités d'apprentissage composant l'UE :
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Coordonnées du responsable de l'UE : Chiarlitti Cynthia (Cynthia.CHIARLITTI@hel.be) |
Coordonnées des intervenants de l'UE : Chiarlitti Cynthia (Cynthia.CHIARLITTI@hel.be), |
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Prérequis : |
Corequis : |
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| Compétences visées |
Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission dans une démarche systémique.- Interpréter et exploiter les résultats d’enquêtes et de sondages.Communiquer : écouter, informer, conseiller les acteurs, tant en interne qu’en externe.- Dans un environnement pluriculturel et multilingue : Négocier, argumenter, persuader.- Dans un environnement pluriculturel et multilingue : Recueillir, sélectionner, transmettre et expliquer les informations. - Dans un environnement pluriculturel et multilingue : Structurer sa pensée et s’exprimer avec pertinence, par écrit et oralement, dans un langage adapté aux différents interlocuteurs. |
| Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) : |
1 : Actualité socio-économiquePorter un regard critique sur un sujet de l’actualité socio-économique en dépassant les idées reçues : « Quel prix à payer pour notre société de consommation ? » Acquis d'apprentissage : - Rédiger un texte argumenté sur la mondialisation, à l’aide des textes et autres documents abordés au cours. - Pouvoir porter un regard critique sur l’actualité grâce aux éléments vus au cours. - Défendre oralement une campagne de sensibilisation, en utilisant comme arguments des éléments théoriques du cours. |
| Description des méthodes d'enseignement : |
1 : Actualité socio-économiqueLe lien théorie-pratique est exploité au maximum grâce à des exemples, notamment des campagnes de sensibilisation sur les thèmes abordés (travail décent, salaire vital, commerce équitable, surconsommation, faim dans le monde…). Les étudiants seront capables, grâce aux éléments abordés au cours, d’analyser des cas concrets et de représenter et de défendre, dans le cadre d’un exposé, une association ou une institution. De nombreux débats seront organisés en classe afin de permettre aux étudiants de partir de leurs représentations et d’aller vers une connaissance plus approfondie de l’actualité socio-économique, et cela, grâce à des apports de la sociologie, de la démographie et de l’économie. Les activités extérieures (exposition, conférence,…) font aussi partie de la matière d’examen.
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| Modalités et critères d'évaluation : |
1 : Actualité socio-économique1/2 exposé 1/2 examen écrit En cas d’absence justifiée à l’exposé, celui-ci devra automatiquement être présenté lors du dernier cours. En cas d’absence injustifiée, l’étudiant présentera son exposé en 2e session, le jour de l’examen. L’étudiant devra remettre le sujet lors de la rencontre professeurs/étudiants du mois de juin. Si l’étudiant réussit son exposé avec une cote d’au moins 16/20 ou remporte le vote du meilleur exposé par le public (et a au moins une cote de 14/20), il sera dispensé de l’examen ! (Si l’étudiant souhaite malgré tout passer son examen, il doit le faire savoir au professeur) L’étudiant aura ainsi prouvé qu’il maîtrise parfaitement les notions vues au cours, et qu’il est capable, dans un exposé attractif et convaincant, de les appliquer à un cas concret. |
| Pondération A.A. : |
1 : Actualité socio-économique/20 exposé /20 examen écrit |
| Sources, références et supports éventuels : |
1 : Actualité socio-économique- Magazine Alternatives économiques, Hors-série, Manger autrement, Vers une alimentation durable, Septembre 217. - J. Ziegler, La faim dans le monde expliquée à mon fils, Seuil, 2011. - Documentaire « Je mange, donc je suis », CNCD, 2009. - Conférence de François Gemenne sur l’anthropocène et ses victimes, décembre 2016, Palais des Congrès de Liège. La prise de notes est vivement recommandée ! Tous les articles de presse utilisés au cours sont consultables dans une farde « ASE » au local 300. D’autres articles sont aussi proposés dans cette farde ou sur la plateforme HEL. La HEL est abonnée aux magazines « Imagine demain le monde » et « Alternatives économiques ». N’hésitez pas à les consulter pour préparer votre exposé ! |
| Pondération U.E. : |
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/20 exposé /20 examen écrit |