Le lobbying : nous découvrirons ici un bref historique du lobbying, nous envisagerons plusieurs définitions du lobbying et nous tenterons enfin de le comprendre au sein de nos démocraties modernes.

La déontologie : nous découvrirons les grands principes et valeurs décelables dans les codes déontologiques propres aux  Relations publiques. 

La communication de crise : nous découvrirons plusieurs méthodes et techniques actuellement utilisées par divers organismes et organisations dans le cadre de la communication de crise.

Objectif et contenus

Rédiger un texte argumentatif et d’analyse autour d’un discours politique à l’aide des éléments de communication politique vus en classe.

Découvrir les grands outils et acteurs de la communication politique, analyser différentes stratégies et suivre l'évolution de la communication politique (par exemple, l'utilisation des réseaux sociaux). Cette analyse se fera notamment à l'aide d'éléments de socialisation politique (qu'est-ce qui détermine le vote des citoyens ?). Pour illustrer tous ces concepts, le cours reposera sur l'analyse de la campagne présidentielle française de 2017.

Les premières séances de cours seront consacrées à la communication de crise. L'enseignant présentera diverses méthodes propres à la communication de crise. Ensuite, les étudiants seront invités à trouver des exemples réels d'application de ces méthodes et d'en évaluer les impacts (positifs ou négatifs). 

Les séances suivantes seront consacrées au lobbying et constituées d'exposés théoriques agrémentés d'exemples concrets. 

Les dernières séances seront consacrées à la présentation des grands principes et valeurs contenus dans les codes déontologiques des Relations publiques. 

Analyse d'extraits de discours politiques, analyse de tracts, invitation d'un politologue, lectures d'articles scientifiques ou d'enquêtes.

Les étudiants participeront également au colloque Comvision du 23 octobre et aux conférences de plusieurs politologues sur les élections communales et provinciales.

Dans le cadre d’une collaboration avec les Territoires de la mémoire, les étudiants vont pouvoir réfléchir à une application citoyenne pour lutter contre les idées de l’extrême droite et encourager le port du triangle rouge. Plusieurs séances seront prévues dans le calendrier. 

Les étudiants seront invités à réaliser, en groupe de 3-4, un travail de communication (sous forme de débat contradictoire) sur un sujet sensible mettant ainsi en jeu des principes propres au lobbying, à la déontologie et à la communication de crise. Ce travail sera présenté en classe durant le quadrimestre et aura valeur d'examen. La classe entière évaluera la qualité et l'efficacité des interventions de leurs pairs. 

AA Communication politique : examen écrit  ½ de l’UE

AA  Déontologie ½ de l’UE (précisions au cours de M. Wéry)

Les étudiants ont la possibilité, par groupe, de présenter un projet d’application mobile au chargé de communication des Territoires de la mémoire. Si le travail réalisé obtient une note de 14/20 minimum, le groupe pourra être dispensé de l’examen écrit de Communication politique. 

Ce travail de communication à présenter en classe intervient à raison de 30 points sur 60.

Seconde session : le même type de réalisation sera demandée aux étudiants ayant échoué mais cette fois le travail se fera par écrit - document à rendre par mail à l'enseignant responsable.  

/30 examen écrit

Même formule en 2e session

Catellani A., Cobut E., Donjean C., Vers davantage d'éthique en communication, Liège, Edipro, 2017.

Koutroubas T., Lits M., Communication politique et lobbying, Bruxelles, Deboeck, 2011.

En outre, des synthèses, des bibliographies spécifiques et divers documents d'approfondissement seront régulièrement déposés sur la plateforme HEL. 

Tous les supports Power Point seront remis aux étudiants

Livre L. Bouvet, L'insécurité culturelle, Fayard, 2015

Film recommandé : « Chez nous » de L. Belvaux (2017)