IMAGES

Année académique : 2018-2019
Catégorie : Catégorie Paramédical
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Section : Logopédie  
Volume horaire : 30 périodes
Nombre de crédits : 3
Implantation(s) :
Quadrimestre(s) : Q1
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Troubles du traitement numérique Code U.E. : UL209
Pondération : 60 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 2 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Troubles du traitement numériqueROUSSELLE Laurence, Theunssens Eric, 30

Coordonnées du responsable de l'UE :

Theunssens Eric (Eric.THEUNSSENS@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Theunssens Eric (Eric.THEUNSSENS@hel.be), ROUSSELLE Laurence (Laurence.Rousselle@uliege.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Gérer (ou participer à lagestion) les ressources humaines, matérielles et administratives.

- Programmer avec ses partenaires, un plan d'actions afin d'atteindre les objectifs définis.

Pratiquer les activités spécifiques au domaine logopédique.

- Mettre en place et appliquer les traitements adaptés à la situation évaluée.

S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle.

- Construire son projet professionnel.
- Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité.
- Evaluer sa pratique professionnelle et ses apprentissages.
- Exercer son raisonnement scientifique.
- Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Troubles du traitement numérique

  1. Introduction
  2. Phylogénèse de la cognition numérique : espèce humaine
  3. Phylogénèse de la cognition numérique : compétences animales
  4. Ontogénèse : l'état initial.
  5. Développement numérique typique.
  6. Lien entre doigts et nombres.
  7. La dyscalculie développementale.
  8. Les troubles d'apprentissage en mathématiques et troubles associés.
  9. Les troubles acquis.
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Troubles du traitement numérique

Cours ex-cathedra avec support audio-visuel.

Cours en présentiel, la présence au cours est recommandée.
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Troubles du traitement numérique

Examen écrit : 3 parties 
  • Vrai-Faux : Notions fondamentales (Cours introductif). Pour cette partie, la cotation sera la suivante : 1 point en cas de réponse correcte, -2 points en cas d’abstention ou de réponse erronée. 
  • QCM : 20 questions (correction au tarif "For Guessing » du SMART : 1 point en cas de réponse correcte, 0 point en cas d’abstention, -1/nombre de propositions-1 en cas de réponse erronée) 
  • Questions ouvertes 
Chacune des trois parties de l'examen écrit doit être réussie (10/20 ou plus) pour réussir le cours. Lorsqu'une ou plusieurs des parties est en échec, la note globale du cours est la note de la partie la plus basse.
Pondération A.A. :

1 : Troubles du traitement numérique

60 points.
Sources, références et supports éventuels :

1 : Troubles du traitement numérique

Les diapositives seront mise en ligne sur l'espace de cours dédié sur la plate-forme e-campus.
Lectures recommandées :
Fayol, M. (2013). L' acquisition du nombre, "Que sais-je ?". PUF.
Dehaene, S. (2010). La Bosse des Maths. Nouvelle édition revue et complétée, Paris : Odile Jacob.
Pondération U.E. :

60 points.

Pour les unités optionnelles de langues de la catégorie économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).

Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction de catégorie conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).