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Année académique : 2018-2019
Catégorie : Catégorie Technique
Domaine d'étude : Sciences de l'ingénieur et technologie
Section : Chimie / Chimie Environnement 
Volume horaire : 30 périodes
Nombre de crédits : 2
Implantation(s) : Sohet
Quadrimestre(s) : Q2
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Anglais B2Q2 Code U.E. : CE206
Pondération : 40 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 2 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Anglais B2Q2Mergeai Mathilde, 30

Coordonnées du responsable de l'UE :

Mergeai Mathilde (Mathilde.MERGEAI@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Mergeai Mathilde (Mathilde.MERGEAI@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets techniques.

- Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques.
- Elaborer une méthodologie de travail.
- Planifier des activités.
- Rechercher et utiliser les ressources adéquates.

Communiquer et informer.

- Choisir et utiliser les moyens d’informations et de communication adaptés.
- Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive.
- Utiliser le vocabulaire adéquat.
- Utiliser une langue étrangère.

S’engager dans une démarche de développement professionnel.

- Développer une pensée critique.
- S’informer et s’inscrire dans une démarche de formation permanente.
- Travailler tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la structure de l’environnement professionnel.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Anglais B2Q2

Savoir

Vocabulaire technique propre au domaine de la chimie, vocabulaire lié au monde du travail (compétences, connaissances, qualités individuelles, etc.) ; mots de transition et approfondissement du vocabulaire général (adverbes, verbes, adjectifs, etc.) ; approfondissement de la grammaire en fonction des besoins rencontrés par les étudiants lors de leurs activités.

Savoir faire

Être capable de présenter de façon claire, cohérente et structurée un point de matière vu lors des cours en chimie et/ou un projet réalisé dans les cours de son option.

Utilisation appropriée du vocabulaire technique et de la grammaire en contexte.

Capacité à mettre en avant ses compétences, ses connaissances, ses qualités et ses réalisations de façon argumentée et en s'appuyant sur ses réalisations personnelles ou collectives.

Être capable de donner des conseils, de synthétiser des informations orales et écrites.

Savoir être

L'étudiant sera invité à réfléchir à sa manière de communiquer avec un public : garder un contact visuel, moduler sa voix (vitesse, intensité, articulation, accent, ...), se montrer aimable et professionnel en travaillant sa gestuelle.
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Anglais B2Q2

- L’enseignement s’appuie sur des ressources écrites et orales diversifiées : textes, vidéos, pages internet, articles scientifiques, modes opératoires, etc.

- Méthodes d’enseignement actives et fonctionnelles, nécessitant la participation constante de l’étudiant, entraînement à la compréhension (lecture/audition) et à l’expression (écrite et orale): présentation pluridisciplinaire en collaboration avec d’autres cours du programme; candidature à une offre d'emploi (rédaction d'un CV, d'une lettre de motivation, préparation à un entretien d'embauche en anglais); activity reports ; etc.

- Élaboration d'un glossaire terminologique.

- Mises au point grammaticales lorsque cela s'avère nécessaire.

Pédagogie différenciée en fonction du niveau des étudiants. Un test de niveau non certificatif sera réalisé en début d'année pour déterminer le niveau de langue de chaque étudiant (de A1 à C2)
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Anglais B2Q2

L'évaluation continue porte sur les travaux réalisés en classe. Les activités qui constituent la note de l'évaluation continue peuvent varier en fonction du niveau des étudiants.

L'examen final consiste en un examen écrit: compréhension à la lecture, vocabulaire terminologique et expression écrite.

Pour les étudiants C1 et C2: pas d'examen écrit, mais un examen oral à la fin du 2e quadrimestre. En tenant compte des travaux réalisés pendant l'année (et notamment des corrections individuelles et collectives effectuées en classe), l'étudiant réalisera une présentation orale sur un sujet préalablement choisi par lui (et approuvé par le professeur).
Pondération A.A. :

1 : Anglais B2Q2

Evaluation continue = 25 points (en cas de deuxième session, l'étudiant peut être amené à remettre un ou plusieurs travaux à l'enseignant)

Examen écrit (oral pour les étudiants C1 et C2) = 15 points
Sources, références et supports éventuels :

1 : Anglais B2Q2

MURPHY,R., English Grammar in Use, Cambridge: Cambridge University Press,1994.

Sites internet, tels que:

  • https://phys.org/chemistry-news/
  • https://www.theguardian.com/science/chemistry
  • https://www.sciencedaily.com/
  • https://www.scientificamerican.com/

Matériel mis à disposition des étudiants par l'enseignant.
Pondération U.E. :

Evaluation continue = 25 points (en cas de deuxième session, l'étudiant peut être amené à remettre un ou plusieurs travaux à l'enseignant)

Examen écrit (oral pour les étudiants C1 et C2) = 15 points

Pour les unités optionnelles de langues de la catégorie économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).

Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction de catégorie conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).