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Année académique : 2018-2019
Catégorie : Catégorie Technique
Domaine d'étude : Sciences de l'ingénieur et technologie
Section : Electronique
Volume horaire : 60 périodes
Nombre de crédits : 4
Implantation(s) : Londres
Quadrimestre(s) : Q1
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Mathématiques appliquées 1 Code U.E. : EL104
Pondération : 80 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 1 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Mathématiques appl. ex. 1BRIQUET Maryline, 30
Mathématiques appl. th. 1BRIQUET Maryline, 30

Coordonnées du responsable de l'UE :

BRIQUET Maryline (Maryline.BRIQUET@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

BRIQUET Maryline (Maryline.BRIQUET@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets techniques.

- Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques.
- Elaborer une méthodologie de travail.
- Planifier des activités.
- Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes.
- Rechercher et utiliser les ressources adéquates.

Communiquer et informer.

- Choisir et utiliser les moyens d’informations et de communication adaptés.
- Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive.
- Utiliser le vocabulaire adéquat.

Maîtriser la structure, la mise en œuvre, le contrôle et la maintenance d'équipements électroniques.

- Développer un système ou partie de système d'automates programmables industriels, de systèmes embarqués, …de microcontrôleur.

S’engager dans une démarche de développement professionnel.

- Développer une pensée critique.
- Prendre en compte les aspects éthiques et déontologiques.
- S’informer et s’inscrire dans une démarche de formation permanente.
- Travailler tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la structure de l’environnement professionnel.

S’inscrire dans une démarche de respect des réglementations.

- Respecter le code du bien-être au travail.
- Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Mathématiques appl. ex. 1

Savoir

La trigonométrie.

Les nombres complexes.

L'analyse de fonctions réelles d'une variable réelle.

Savoir faire

Utiliser les notions de trigonométrie plane.

Utiliser les nombres complexes.

Utiliser des notions de base de l'analyse des fonctions, notamment les limites et la recherche des asymptotes au graphique d'une fonction, les dérivées et leurs significations géométrique et physique.

Savoir être

Utiliser dans les cours techniques les méthodes et concepts développés. Employer les fonctions étudiées à des problèmes particuliers.

Maîtriser les méthodes de résolution, de développement, de raisonnement de façon à les adapter à des problèmes nouveaux. Respecter les procédures, maîtriser un vocabulaire correct et adapté aux développements et concepts mathématiques étudiés. Utiliser les notions mathématiques pour résoudre des problèmes rencontrés dans le domaine technique.



2 : Mathématiques appl. th. 1

Savoir

La trigonométrie.

Les nombres complexes.

L'analyse de fonctions réelles d'une variable réelle.

Savoir faire

Comprendre, interpréter et représenter les concepts de base et leurs propriétés.

Savoir être

Acquérir l'autonomie nécessaire pour gérer personnellement une situation ou un problème et faire preuve d'esprit critique.
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Mathématiques appl. ex. 1

Les séances d'exercices débutent par un rappel de la théorie nécessaire à la présentation d'exercices types. Les étudiants sont ensuite amenés à gérer personnellement une série d'exercices qui sont corrigés avec eux. Il peut être proposé aux étudiants de résoudre des exercices en préparation à la séance suivante. Les étudiants disposent d'exercices qui leur sont proposés de manière à faciliter la préparation des évaluations.



2 : Mathématiques appl. th. 1

La théorie est exposée avec présentation d'exercices et d'applications illustrant chaque notion abordée.
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Mathématiques appl. ex. 1

Des évaluations d'exercices sont organisées en cours de quadrimestre.

La note d'examen peut inclure la note d'évaluation de modules pour autant qu'ils aient fait l'objet d'une réduction de matière. Les réductions de matières en vue de l'examen doivent toujours faire l'objet d'un accord préalable à chaque session et signé entre l'étudiant et le titulaire du cours.

Un examen écrit est organisé en session.

2 : Mathématiques appl. th. 1

Des évaluations de théorie sont organisées en cours de quadrimestre.

La note d'examen peut inclure la note d'évaluation de modules pour autant qu'ils aient fait l'objet d'une réduction de matière. Les réductions de matières en vue de l'examen doivent toujours faire l'objet d'un accord préalable à chaque session et signé entre l'étudiant et le titulaire du cours.

Un examen écrit est organisé en session.
Pondération A.A. :

1 : Mathématiques appl. ex. 1

Examen écrit = 40 points

Les points sont répartis comme suit :

  • la trigonométrie : 10 points
  • les nombres complexes : 10 points
  • l'analyse de fonctions réelles d'une variable réelle : 20 points

 

2 : Mathématiques appl. th. 1

Examen écrit = 40 points

Les points sont répartis comme suit :

  • la trigonométrie : 10 points
  • les nombres complexes : 10 points
  • l'analyse de fonctions réelles d'une variable réelle : 20 points
Pondération U.E. :

L'UE compte pour 80 points répartis comme suit :

  • Théorie : 40 points
  • Exercices : 40 points

Pour les unités optionnelles de langues de la catégorie économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).

Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction de catégorie conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).