Savoir

Connaissances de base liées à la confection d'une page web : langages HTML et CSS : balises principales et règles de base de mise en page.

Notions de base d'un TABLEUR : classeur, feuille(s) de calcul, cellule, type de contenu, adressage absolu, adressage relatif, formules.

Savoir faire

Dans un premier temps, construire de petites pages web indépendantes implémentant les balises abordées ; dans un second temps, de réaliser un petit site web de type Présentation de CV ;

Concevoir une feuille de calcul à l'aide d'un outil de type Tableur sur base de problèmes à résoudre (une dizaine d'exercices divers couvrant les thèmes théoriques abordés).

Avoir un recours réfléchi à la documentation en ligne

Savoir être

Pouvoir justifier/défendre sa solution, tant du point de vue technique que graphique.

Systématiquement penser « beauté graphique accrocheuse » dans la production des solutions aux exercices. L'idée est de construire la solution avec, en arrière-plan de pensée, la publication dans une revue de n'importe quelle partie de la solution proposée.

Filtrer le « bon » du « fantaisiste » lors des recherches sur le web.

En ce qui concerne HTML/CSS, une séance de cours débute habituellement par une présentation des concepts à maîtriser/utiliser pour pouvoir réaliser le travail final demandé.

Les concepts théoriques sont présentés par l'exemple, càd par des manipulations effectuées simultanément par l'étudiant. Des travaux intermédiaires pourront également être demandés pour la séance suivante, le minimum requis étant de comprendre le contenu de leur code et d'être capable d'y apporter des modifications.

Pour ce qui est du tableur, l'accent sera systématiquement porté sur l'étude par l'exemple.

Evaluation continue/sommative par l'intermédiaire des travaux effectués en cours d'année.

Les critères suivants seront pris en compte pour évaluer les acquis : (50 % pour chaque partie)

• HTML : connaissance et maîtrise des balises étudiées - rigueur du code HTML ainsi que de la structure des pages web créées ; qualité de la présentation (aspects "mise en page" et "graphique")
• Tableur : exactitude des calculs et/ou formules (éventuels) ; qualité de la présentation des feuilles de calcul et des graphiques ; maîtrise des outils utilisés ; rigueur dans la présentation des solutions.

L'évaluation continue est basée sur les critères repris ci-dessus en ce qui concerne travaux effectués lors des séances de laboratoire et/ou à domicile. La note prend également en compte la présence active à l'ensemble des séances de laboratoire. L'étudiant qui, pour un motif légitime, ne peut participer à une séance de laboratoire à la date prévue doit faire parvenir, dans les 48 heures, un certificat médical ou une justification écrite au secrétariat avec copie à l'enseignant responsable. Il doit en outre prendre contact avec l'enseignant responsable dès que possible et, le cas échéant, au plus tard dans les 3 jours qui suivent l'expiration du certificat médical, afin de fixer d'éventuelles modalités de récupération. En l'absence de motif légitime ou si l'organisation des cours ne permet pas de récupération pendant le même quadrimestre, toute absence entraine automatiquement une note égale à zéro. De même, tout travail remis en retard sans motif légitime est sanctionné par un zéro. La légitimité du motif est appréciée par l'enseignant responsable. L'évaluation continue est définitive pour l'année académique en cours (aucun examen de rattrapage n'est organisé en session).

Evaluation continue :

• Html : 30 points
• Tableur : 30 points

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