Savoir

Compléments de HTML 5 et CSS 3 : web sémantique.

Manipulation d'au moins un outil logiciel de type MindMapping.

Compléments sur l'étude d'un tableur (par exemple : utilisation des outils de recherche, protection de cellules, notion de valeur cible (et éventuellement : utilisation du solveur], graphiques statistitiques, utilisation simultanée de plusieurs feuilles ) - Implémentations de résolutions de problèmes liés à la profession (par exemple : devis, facture, calculs de linéature).

Déploiement et exploitation d'un logiciel de gestion de contenu (CMS).

Savoir faire

Reprendre des exercices résolus en Bloc 1 et affiner les solutions présentées sur base des concepts avancés ou neufs abordés dans ce cursus.

Encore et toujours : garder comme objectif, une qualité optimale du point de vue de la présentation graphique des solutions proposées, sans aucunement négliger, ni la rigueur, ni l'exactitude.

Avoir un recours réfléchi à la documentation en ligne.

Savoir être

Pouvoir justifier/défendre sa solution, tant du point de vue technique que graphique.

Systématiquement penser « beauté graphique accrocheuse » dans la production des solutions aux exercices. L'idée est de construire la solution avec, en arrière-plan de pensée, la publication dans une revue de n'importe quelle partie de la solution proposée.

Filtrer le « bon » du « fantaisiste » lors des recherches sur le web.

HTML5/CSS3 : une séance de cours débute habituellement par une présentation des concepts à maîtriser/utiliser pour pouvoir réaliser le travail final demandé. D'une manière générale, les concepts théoriques sont présentés par l'exemple, càd, par des manipulations effectuées simultanément par l'étudiant. Des travaux intermédiaires pourront également être demandés pour la séance suivante, le minimum requis étant de comprendre le contenu de leur code et d'être capable d'y apporter des modifications.

Tableur, l'accent sera systématiquement porté sur l'étude par l'exemple.

MindMapping : plusieurs logiciels, recouvrant des fonctionnalités diverses,  seront proposés aux étudiants. Avec au moins un de ceux-ci, les étudiants seront amenés, sur base d'un même thème abordé, à proposer des solutions adaptées à des situations différentes, fonction du public cible potentiel : par exemple, un public scientifique, un public artistique, un public gestionnaire, etc.
Le cursus ira éventuellement jusqu'à proposer aux étudiants de rechercher un logiciel (il y en a pléthore) adapté à ses propres goûts. Bref, cette partie du cursus se veut résolument « ouverte ».

Un logiciel de base du type CMS (Content Mamagment System) sera présenté aux étudiants qui pouront éventuellement être invités à assister à un exposé fait sur ce thème par des étudiants d'un autre département (Informatique et Systèmes). Ils seront alors invités à implémenter, soit sur un PC du laboratoire, soit sur leur PC personnel, une solution semblable à celle présentée. La liaison entre ce type d'outil et leurs connaissances en HTML/CSS sera le fil conducteur de cette partie du cours. En fonction du temps disponible, la mise en ligne chez un hébergeur web sera présentée au cours.

Evaluation continue/sommative par l'intermédiaire des travaux effectués en cours d'année.

Les critères suivants seront pris en compte pour évaluer les acquis :

• HTML/CSS : connaissance et maîtrise des balises étudiées - rigueur du code HTML ainsi que de la structure des pages web créées ; qualité de la présentation (aspects "mise en page" et "graphique")
• Tableur : exactitude des calculs et/ou formules (éventuels) ; qualité de la présentation des feuilles de calcul et des graphiques ; maîtrise des outils utilisés ; rigueur dans la présentation des solutions
• MindMapping : qualité de la présentation ; maîtrise de l'outil utilisé ; rigueur dans la présentation des solutions ; adéquation entre la solution et le public cible.
• CMS : capacité à l'autonomie, à choisir les meilleurs outils, proactivité.

NB : L'évaluation continue est basée sur les critères repris ci-dessus en ce qui concerne travaux effectués lors des séances de laboratoire et/ou à domicile. La note prend également en compte la présence active à l'ensemble des séances de laboratoire. L'étudiant qui, pour un motif légitime, ne peut participer à une séance de laboratoire à la date prévue doit faire parvenir, dans les 48 heures, un certificat médical ou une justification écrite au secrétariat avec copie à l'enseignant responsable. Il doit en outre prendre contact avec l'enseignant responsable dès que possible et, le cas échéant, au plus tard dans les 3 jours qui suivent l'expiration du certificat médical, afin de fixer d'éventuelles modalités de récupération. En l'absence de motif légitime ou si l'organisation des cours ne permet pas de récupération pendant le même quadrimestre, toute absence entraine automatiquement une note égale à zéro. De même, tout travail remis en retard sans motif légitime est sanctionné par un zéro. La légitimité du motif est appréciée par l'enseignant responsable. L'évaluation continue est définitive pour l'année académique en cours (aucun examen de rattrapage n'est organisé en session).

Evaluation continue :

• HTML/CSS : 25 % de la cote finale soit 15 points
• Tableur  :25 % de la cote finale soit 15 points
• MindMapping 25 % de la cote finale soit 15 points
• CMS : 25 % de la cote finale soit 15 points

Internet

Ouvrages de la bibliothèque