Les 4 macro-compétences (Lire, Écrire, Parler,Écouter) seront travaillées.
Les bases morpho-syntaxiques seront revues ainsi que les éléments indispensables à une communication écrite correcte (usages de la ponctuation, des anaphores, de l'emploi des modes, des organisateurs textuels et des connecteurs).
Les exercices de lecture seront liés aux matières à enseigner (t. littéraire, article de presse, discours, ...); les exercices de prises de parole devront favoriser l'aisance, la gestion du non-verbal et du paraverbal; faire prendre conscience des tics langagiers , accents ou défauts de prononciation et mettre en œuvre une autoremédiation.
Des exercices d'écriture mobiliseront les connaissances et compétences en lecture : l'étudiant devra se les approprier et les intégrer à son texte ou à sa prise de parole (résumés, synthèses, argumentations).
Dans la mesure du possible, l'impact de la mondialisation dans la langue sera abordé ainsi que les liens entre le vocabulaire et l'évolution de la société; sans oublier les habitudes que créent les réseaux sociaux (le clavardage).