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Année académique : 2018-2019
Catégorie : Catégorie Pédagogique
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Section : Instituteur préscolaire
Volume horaire : 60 périodes
Nombre de crédits : 4
Implantation(s) : Jonfosse Londres
Quadrimestre(s) : Q2
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Connaissances et pratiques artistiques partim 4 Code U.E. : PS210
Pondération : 80 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 2 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Education musicale et didactique de la musiqueWathelet Martine, 35
Education plastique et didactique des arts plastiquesSciara Domenico, 25

Coordonnées du responsable de l'UE :

Sciara Domenico (Domenico.SCIARA@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Sciara Domenico (Domenico.SCIARA@hel.be), Wathelet Martine (Martine.WATHELET@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Créer et développer un environnement propre à stimuler les interactions sociales et le partage d'expériences communes, où chacun se sent accepté.

- Gérer la classe de manière stimulante, structurante et sécurisante.
- Promouvoir la confiance en soi et le développement de la personne de chacun des élèves.

Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.

- Entretenir une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde.

Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover.

- Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle.

Respecter un cadre déontologique et adopter une démarche éthique dans une perspective démocratique et de responsabilité.

- Collaborer à la réalisation d’actions de partenariat engagées entre l’établissement et son environnement économique, social et culturel.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Education musicale et didactique de la musique

- approfondir la maîtrise des éléments de base du langage musical nécessaire au développement vocal

  et instrumental (carillon et petites percussions).

- Connaître de mémoire tous les chants et comptines du syllabus ainsi que les jeux musicaux.

- Approfondir l'analyse musicale (structure et forme)

- Construction d'outils de travail (valise musicale: instruments réalisés à base de matériel de

  récupération).

- Développer les connaissances culturelles et discographiques.

- Approfondir la maîtrise de la voix chantée, le jeu au carillon et aux percussions à sons indéterminés.

- Maîtriser la méthodologie adaptée à l'apprentissage des chants, comptines et jeux musicaux. 

- Concevoir des activités musicales.

- S'exprimer devant ses pairs dans les processus d'apprentissage



2 : Education plastique et didactique des arts plastiques

- graphisme, l’écriture sur document didactique.
- la mise en page de panneaux didactiques et l’équilibre dans la composition.
- Les notions de couleurs : l’harmonie colorée, le contraste.
- exploitation de documents téléchargés d’internet.
- la représentation de motifs en perspective (notions de base).
- utilisation de nouveaux outils, création de jeux.
- productions 3D à l’aide de matériaux divers : papier mâché, …
- recherche de documents : choix, utilisation et exploitation des œuvres d’art, …
- élaboration d’une farde et de fiches techniques
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Education musicale et didactique de la musique

- Travaux individuels (en collectif) pour la pratique du carillon et l'apprentissage du répertoire chanté.    

- Elaboration d'un chansonnier à thèmes définis et d'une valise d'instruments de musique à base de matériaux   

   de récupération.

- Travaux de groupe/collectifs: présentation de séquences didactiques modèles.



2 : Education plastique et didactique des arts plastiques

- Travaux individuels : projets et recherches pour des travaux pratiques dirigés et personnels.
- Travaux de groupe : Projets et recherches pour des travaux pratiques de groupes.
- Analyse et critique de la production avec application pour l’enseignement maternel.
- Sorties culturelles : visites de Musée et exposition.
- Brainstorming.
- Confrontation des recherches et des travaux.
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Education musicale et didactique de la musique

1. La présence au cours intègre l'évaluation

2. Durant l’année, évaluation formative

3. La cote finale reprend :

   - l’élaboration d’une farde technique, d’une valise d’instruments et un
     chansonnier
   - un examen oral

 

La session de septembre :

1. l’élaboration d’une farde technique, d’une valise d’instruments et un chansonnier qui comptent pour 30 % des points
2. l'examen compte pour 70 % des points

 

2 : Education plastique et didactique des arts plastiques

- Le travail fourni tout au long du Q1 et du Q2 est formatif. 
- Un support sous forme de fiche reprenant les différentes techniques sera rendu le jour de l'examen, les modalités précises seront données au début du premier quadrimestre.
- Critères d’évaluation des travaux à rendre le jour de l’examen : soin, précision, respect des consignes, …
- L'AA étant organisée sur les 2 quadrimestres, il n’y aura pas d'évaluation en janvier, uniquement en juin.
- L’examen de juin : examen théorique et pratique.
   Il portera sur la matière vue en classe et lors des sorties culturelles
- L’examen de septembre : un travail avec des consignes précises sera demandé à l'étudiant.
Pondération A.A. :

1 : Education musicale et didactique de la musique

1. La présence au cours compte pour 10 % des points

2. Durant l’année, évaluation formative

3. La cote finale reprend :

   - l’élaboration d’une farde technique, d’une valise d’instruments et un
     chansonnier qui comptent pour 30 % des points
   - l'examen compte pour 60 % des points

 

Pour la session de septembre :

1. l’élaboration d’une farde technique, d’une valise d’instruments et un chansonnier qui comptent pour 30 % des points
2. l'examen compte pour 70 % des points

 

2 : Education plastique et didactique des arts plastiques

Référentiel et travaux : 50 %

Examen de juin : 50 %
Sources, références et supports éventuels :

1 : Education musicale et didactique de la musique

Syllabus des professeurs

Carillon chromatique à lames Studio 49 (Gsc), petit cahier à portées.

Matériel de bricolage, matériaux de récupération.



2 : Education plastique et didactique des arts plastiques

- B. Theulet-Luzié, Créations de groupe, , éd. Casterman,
- V. Yvonnet-Nouviale, D. Czekajlo, Activités à la découverte de l’art pictural à l’école maternelle, éd. CRDP Midi-Pyrénées
- C. Julien, Faire vivre un dessin d’enfant , éd. Hatier
- Medhi KABAB, Gimp 2.6, éd. Pearson, Paris, 2009.
- U. BARRE, I. BURKHARDT, J. MAIER, Le grand livre du bricolage, éd. Casterman, 1987.
- Norman ADAMS, Come disegnare gli animali, éd, Newton Compton, 2008.
- Michel de la CRUZ, Les arts à la maternelle, éd. Retz, Paris, 2004
- Magali MARGOTIN et Annie MEDARD, 50 activités pour créer des livres animés à l’école,
Pondération U.E. :

Moyenne arithmétique.

L'UE n'est pas validée si la cote d'une des deux AA est inférieure ou égale à 8/20.

Pour les unités optionnelles de langues de la catégorie économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).

Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction de catégorie conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).