ARMSTRONG, T., (1999), Les intelligences multiples dans votre classe, Québec, Chenelière Education.
HOERR, T., (2002), Intégrer les intelligences multiples dans votre école, Québec, Chenelière.
DETRAUX, J.-J., L’intégration scolaire d’enfants déficients en milieu non spécialisé : les enjeux.
www.ligue-enfants.be/wp-content/doc/enjeuxintegration.pdf
-- http://www.adm.cfwb.be/
PRZESMYCKI, H., (1991), Pédagogie différenciée, Paris, Hachette Education.
HOORNAERT, C. et NAMOTTE, V., (2006) Orthopédagogie. Dossier, Liège, HEL.
- http://www.enseignement.be
GUILLAUME, L., MANIL, J.-F., (2006), La rage de faire apprendre… De la remédiation à la différenciation, Belgique, Jourdan.
- Syllabus "Dossier stages" comprenant:
Document 1 : Consignes pour les stages 2018-2019 (Juin 2018)
Document 2 : Contrat de stage AESI bloc 2 et bloc 3 (Juin 2018)
Document 3: Feuille de route confirmant la prise de connaissance et acceptation des termes du contrat de stage par les maîtres de stage (Juin 2018)
Document 4: Document d'accompagnement de la grille d’évaluation: département secondaire (Juin 2018)
Document 5 : Grille d’évaluation des stages du bachelier AESI (Juin 2018)
Document 6 : Rapport du maître de stage (Juin 2018)
Document 7 : Grille à utiliser pour communiquer l'horaire du stage aux enseignants de la HEL (Juin 2018)
Document 8 : Informations concernant le document "Analyse de risques" (Juin 2018)
Document 9 : Description de la procédure de rémunération des maîtres de stage (Juin 2018)
Document 10 : Nom et coordonnées des pédagogues du département secondaire (Juin 2018)
Ministère de la Communauté française (1998), Socles de Compétences, Bruxelles.
Ministère de l’Enseignement et de la Recherche scientifique, (1997), Décret-Missions, Bruxelles.