Savoirs :

Cerner la notion de TFE : ce qu’il doit être et ce qu’il ne doit pas être.

Savoir-faire :

Organiser son travail en fonction de l’échéancier :

• 3 octobre : remise de la note d’intention ;
• début janvier : soumettre la recherche théorique au promoteur ;
• 15 jours avant la collecte des données ou des informations : projet de la recherche pratique ;
• 15 jours avant le dépôt du TFE : soumettre l’entièreté du TFE au promoteur.

Organiser et archiver les éléments théoriques, les données ou les informations de la recherche pratique et les sources bibliographiques nécessaires à la rédaction du TFE.

Savoir-être :

Faire preuve d’autonomie et de responsabilité dans la gestion de son travail.

Savoirs :

-          maîtriser les éléments théoriques nécessaires liés à la problématique du TFE ;

Savoir-faire :

-          définir une problématique en lien avec la pratique professionnelle ;

-          effectuer une recherche théorique référencée traitant de la problématique envisagée ;

-          élaborer une recherche pratique de récolte et d’analyse de données ou d’informations ;

-          en tirer des conclusions pertinentes ;

-          rédiger le travail en respectant les exigences liées à la maîtrise de la langue écrite ;

-          défendre oralement le travail devant un jury ;

-          gérer la tâche de manière autonome ;

-          solliciter le promoteur dans le respect de l’échéancier (voir le guide TFE).

Savoir-être :

faire preuve d’une attitude conforme à l’objectivité du chercheur et à la déontologie de la profession.

Séances d’information ;

Répétitions des défenses ;

Assister aux séances d’informations ;

Rédiger une note d’intention – proposition de domaine de recherche pour le TFE ;

Compléter la liste des titres des TFE.

-          Construction et rédaction d’un travail de fin d’études abordant une problématique en lien avec la profession.

-          Travail individualisé suivi par le promoteur.

-          Echéancier d’avancement du travail.

-          Documents d’auto-évaluation.

Séminaire d'information non évalué.

L’évaluation du TFE sera effectuée par un jury composé du promoteur du travail et de un ou deux lecteurs dont un au moins appartient à la Catégorie pédagogique.

Elle se basera sur le document « Evaluation du TFE » (voir le guide TFE).

Les documents exigés seront envoyés impérativement à la date fixée selon la procédure définie dans le guide TFE. Le non-respect de cette règle entraîne l’échec.

Sans objet.

100 % de l'UE

Guide pour le TFE à l’usage des étudiants et des professeurs, (2018), HEL, Catégorie pédagogique Jonfosse.

-          Administration de l’Enseignement et de la Recherche scientifique, (2001), Devenir enseignant, Bruxelles : Ministère de la Communauté française.

-          Guide pour le TFE à l’usage des étudiants et des professeurs, (2018), HEL, Catégorie pédagogique Jonfosse.

Les règles en matière de TFE sont précisées dans l'article XX du RGEE.