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Année académique : 2018-2019
Catégorie : Catégorie Pédagogique
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Section : A.E.S.I. / Français et éducation à la philosophie et à la citoyenneté
Volume horaire : 35 périodes
Nombre de crédits : 2
Implantation(s) : Jonfosse
Quadrimestre(s) : Q1
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Didactique de la philosophie et citoyenneté partim 3 Code U.E. : FC303
Pondération : 40 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 3 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Didactique de la philosophie et citoyenneté partim 3Dortu Véronique, 35

Coordonnées du responsable de l'UE :

Dortu Véronique (Veronique.DORTU@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Dortu Véronique (Veronique.DORTU@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Concevoir, conduire, réguler et évaluer des situations d’apprentissage qui visent le développement de chaque élève dans toutes ses dimensions.

- Choisir des approches didactiques variées, pluridisciplinaires et appropriées au développement des compétences visées dans le programme de formation.
- Concevoir des dispositifs d’évaluation pertinents, variés et adaptés aux différents moments de l’apprentissage.
- Planifier l’action pédagogique en articulant les compétences, les besoins des élèves et les moyens didactiques.

Créer et développer un environnement propre à stimuler les interactions sociales et le partage d'expériences communes, où chacun se sent accepté.

- Faire participer les élèves comme groupe et comme individus à l'établissement des normes de fonctionnement de la classe.
- Gérer la classe de manière stimulante, structurante et sécurisante.

Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.

- Entretenir une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde.

Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover.

- Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle.

Respecter un cadre déontologique et adopter une démarche éthique dans une perspective démocratique et de responsabilité.

- Mesurer les enjeux éthiques liés à la pratique professionnelle.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Didactique de la philosophie et citoyenneté partim 3

Dans la suite logique et spriralaire de ce qui aura été vu au bloc 2

Savoirs

- Notions de didactique spécifiques à la disipline philosophique,   notions de didactique spécifiques au programme d'enseignement ainsi qu'aux socles de compétences. 

- Contenus philosophiques considérés comme incontournables pour élaborer des situations d'apprentissage de qualité.

Savoir-faire

- Maîtriser la méthode de l'apprentissage du "philosopher" : P-C-A

- Maîtriser  le principe de la transposition didactique. 

- Sélectionner, analyser et critiquer des documents pertinents.

Savoir-être

- Faire preuve de curiosité philosophique.

- Adopter les attitudes liées à une éthique pré-professionnelle.

- Faire preuve de créativité et de rigueur dans l'élaboration des situations d'apprentissage
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Didactique de la philosophie et citoyenneté partim 3

Pour atteindre les compétences liées aux différents types de savoirs définis ci-dessus, la présence et la participation active au cours sont recommandées. Le travail en équipe (communauté de recherche, solidatité, pratique co-constructive) sera fondamental. Il favorisera la construction d'un processus d'apprentissage enrichissant.. 

- La méthode sera active, alternant éclairages théoriques, et élaboration du sens en commun.

- Rencontres et visites extérieures seront à programmer en fonction des thèmes abordés.

- Méthode d'enseignenment basée sur un principe strict de coopération. 
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Didactique de la philosophie et citoyenneté partim 3

Examen oral incluant 2 questions sur la matière vue au cours et la présentation d'une lecture obligatoire. Les consignes seront données lors de la première séance du cours).

 

Idem seconde session
Pondération A.A. :

1 : Didactique de la philosophie et citoyenneté partim 3

100% examen (janvier)

comprenant 70 % pour les questions de matière et 30% sur la lecture
Sources, références et supports éventuels :

1 : Didactique de la philosophie et citoyenneté partim 3
Pondération U.E. :

100% examen (janvier)

comprenant 70 % pour les questions de matière et 30% sur la lecture

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Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction de catégorie conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).