* Acquérir et/ou étoffer le vocabulaire ; * Maîtriser et/ou revoir les mécanismes grammaticaux ; * Améliorer sa prononciation (accentuation des mots, intonation des phrases, rythme, …) * comprendre les informations contenues dans un message écrit et oral en situation de communication et les reformuler de façon personnelle * utiliser une langue variée en adaptant globalement le registre de langue à la situation et/ou l’interlocuteur En résumé, mettre les acquis d’apprentissage cités au service des 4 compétences linguistiques : compréhension à l’audition/à la lecture, expression écrite/orale.
|
Année académique : 2019-2020 |
||||||||||
| Intitulé U.E. : Anglais 2 Module 2 | Code U.E. : CB229 | ||||||||||
| Pondération : 40 pts | Cycle : 1 | Obligatoire : oui | Bloc : Bloc 2 | Langue d'enseignement : English | |||||||
|
Activités d'apprentissage composant l'UE :
|
|||||||||||
|
Coordonnées du responsable de l'UE : Rahier Rebecca (Rebecca.RAHIER@hel.be) |
Coordonnées des intervenants de l'UE : Mignolet Alizée (Alizee.MIGNOLET@hel.be), |
||||||||||
|
Prérequis : |
Corequis : |
||||||||||
| Compétences visées |
Communiquer : écouter, informer et conseiller les acteurs, tant en interne qu’en externe.- Expliquer et commenter (par écrit et oralement) les documents relevant de son champ d'activités.- Fournir les informations comptables, financières, juridiques et fiscales, lors de la création, la gestion et de la restructuration d’entreprises. - Négocier, argumenter et défendre les dossiers. - Recueillir et transmettre les informations, dans un contexte multilingue. - Structurer sa pensée et s'exprimer par écrit et oralement en utilisant le vocabulaire professionnel adapté aux différents interlocuteurs. |
| Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) : |
1 : Anglais 2 Module 2 |
| Description des méthodes d'enseignement : |
1 : Anglais 2 Module 2- L’enseignement s’appuie sur des ressources écrites et orales diversifiées - Méthodes d’enseignement actives et directes, nécessitant la participation constante de l’étudiant, entraînement à la compréhension (lecture/audition) et à l’expression (écrite et orale) - Méthode audio-orale pour l'acquisition des mécanismes de base - Mises au point grammaticales régulières (cf. point précédent) - Très nombreux exercices oraux et écrits |
| Modalités et critères d'évaluation : |
1 : Anglais 2 Module 2L’évaluation sera écrite et orale. L’évaluation orale portera sur un travail déterminé par le professeur. - Les consignes concernant l’examen oral se trouvent sur la plateforme dans la partie « Documents et supports de cours » de notre catégorie, onglet « langues ». - Une partie d'évaluation ne peut pas être dispensée d'une année à l’autre.
|
| Pondération A.A. : |
1 : Anglais 2 Module 2La note équivaudra à 40 points : 20 points pour l’évaluation écrite et 20 points pour l’évaluation orale. En cas de note totale inférieure à 10/20 due à un échec dans une des deux évaluations (écrite ou orale), l’étudiant représentera uniquement celle pour laquelle il est en échec. Toute partie validée avec une note égale ou supérieure à 10/20 ne pourra pas être représentée en seconde session. En cas de seconde session, les modalités d’évaluation seront les mêmes qu’en première session. |
| Dispositions spéciales COVID-19 : |
1 : Anglais 2 Module 2
Pour la session de mai/juin, l'examen écrit et l'examen oral en présentiel sont annulés. Les étudiants devront envoyer par voie électronique une épreuve écrite à leur professeur. L'entièreté de la note (/20) sera basée sur cette épreuve. Les consignes ainsi que la date de remise de cette épreuve se trouveront sur la plate-forme dans l'onglet langues sous le nom du professeur / covid 19 session juin.
Une partie de cette épreuve sera consacrée au dossier de presse (30% des points) et une partie portera sur le cours (70% des points).
Les titres des textes choisis dans le dossier sont à transmettre à votre professeur pour le 18 mai au plus tard.
Vu qu’il s’agira d’une épreuve à distance, il est impératif de se manifester pour cette date.
|
| Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) : |
1 : Anglais 2 Module 2 |
| Sources, références et supports éventuels : |
1 : Anglais 2 Module 2MURPHY,R., "English Grammer in Use", Cambridge: Cambridge University Press, dernière édition. REDMAN, S.,"English Vocabulary in Use",Cambridge: Cambridge University Press, dernière édition. COTTON D., « Market Leader », Pearson Longman, dernière édition. D'autres références bibliographiques seront communiquées aux étudiants au fil des cours. |
| Autres informations (AA) : |
1 : Anglais 2 Module 2Compétences évolutives en fonction des niveaux d’apprentissages. Toutes les informations contenues dans cette fiche UE valent également pour l'UE optionnelle correspondante. Un étudiant débutant son cursus en bloc 2 devra passer un test afin qu'un groupe de son niveau lui soit attribué Toute demande de mutation de groupe serait exceptionnelle et soumise à l’accord de la direction, sur avis des deux professeurs concernés.
PAS DE POSSIBILITE DE CHANGEMENT DE GROUPE ENTRE LE MODULE 1 ET LE MODULE 2. Intervenants : C. André, M-P. Brouillard, R. Fabbro, C. Warnier, A. Mignolet, R. Rahier, V. Schoonbroodt, M-C Beckers, C. Gabrielle, I. Najar,
|
| Pondération U.E. : |
|
La note équivaudra à 40 points : 20 points pour l’évaluation écrite et 20 points pour l’évaluation orale. En cas de note totale inférieure à 10/20 due à un échec dans une des deux évaluations (écrite ou orale), l’étudiant représentera uniquement celle pour laquelle il est en échec. Toute partie validée avec une note égale ou supérieure à 10/20 ne pourra pas être représentée en seconde session. En cas de seconde session, les modalités d’évaluation seront les mêmes qu’en première session. |
| Informations complémentaires sur l'UE : |