Acquérir ou étoffer le vocabulaire ; maîtriser et/ou revoir les mécanismes grammaticaux : améliorer sa prononciation (accentuation des mots, intonation des phrases, rythme…) ; comprendre les informations contenues dans un message écrit et oral en situation de communication et les reformuler de façon personnelle ; utiliser une langue variée en adoptant globalement le registre de langue à la situation et/ou l’interlocuteur. En résumé, mettre les acquis d’apprentissage cités au service des 4 compétences linguistiques : compréhension à l’audition/lecture, expression écrite/orale.
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Année académique : 2019-2020 |
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| Intitulé U.E. : Anglais 1 Module 1 | Code U.E. : GH136 | ||||||||||
| Pondération : 60 pts | Cycle : 1 | Obligatoire : oui | Bloc : Bloc 1 | Langue d'enseignement : English | |||||||
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Activités d'apprentissage composant l'UE :
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Coordonnées du responsable de l'UE : Rahier Rebecca (Rebecca.RAHIER@hel.be) |
Coordonnées des intervenants de l'UE : Warnier Caroline (Caroline.WARNIER@hel.be), |
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Prérequis : |
Corequis : |
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| Compétences visées |
Communiquer : écouter, informer et conseiller les acteurs, tant en interne qu’en externe.- Par sa connaissance et sa pratique des langues et dans un contexte multiculturel : Développer des partenariats avec les acteurs privés et publics.- Par sa connaissance et sa pratique des langues et dans un contexte multiculturel : Développer un argumentaire efficace vis à vis de ses publics afin de renforcer l'image de l'entreprise dans son environnement. - Par sa connaissance et sa pratique des langues et dans un contexte multiculturel : Négocier avec les différents interlocuteurs. - Par sa connaissance et sa pratique des langues et dans un contexte multiculturel : Pratiquer l’écoute et l’empathie et fonctionner « orienté client ». - Par sa connaissance et sa pratique des langues et dans un contexte multiculturel : Présenter et défendre les données et rapports d'activités relatifs à la situation de l'entreprise. - Par sa connaissance et sa pratique des langues et dans un contexte multiculturel : Répondre aux attentes et anticiper les besoins de la clientèle actuelle et potentielle. - Par sa connaissance et sa pratique des langues et dans un contexte multiculturel : Sensibiliser les différents acteurs aux enjeux relatifs au développement durable. |
| Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) : |
1 : Anglais 1 Module 1 |
| Description des méthodes d'enseignement : |
1 : Anglais 1 Module 1-L’enseignement s’appuie sur des ressources écrites et orales diversifiées. -Méthodes d’enseignement actives et directes, nécessitant la participation constante de l’étudiant, entrainement à la compréhension (lecture/audition) et à l’expression (écrite/orale). -Méthode audio-orale pour l’acquisition des mécanismes de base. -Mise au point grammaticales régulières (cf point précédent) -Exercices oraux et écrits très nombreux. |
| Modalités et critères d'évaluation : |
1 : Anglais 1 Module 1L’évaluation sera écrite. Si vous obtenez une note supérieure ou égale à 10/20 pour l’UE, celle-ci est validée définitivement et ne peut pas être représentée. Si vous obtenez une note inférieure à 10/20 pour l’UE, celle-ci n’est pas validée, elle doit obligatoirement être représentée en mai-juin et/ou août-septembre Si vous étiez absent lors de l’évaluation de janvier, l’UE doit obligatoirement être représentée en mai-juin et/ou en août-septembre pour être validée. Attention : lorsque vous représentez une évaluation, seule la cote obtenue lors de cette évaluation entre en ligne de compte, même si cette note est inférieure à celle obtenue précédemment. |
| Pondération A.A. : |
1 : Anglais 1 Module 1La note équivaudra à 60 points |
| Dispositions spéciales COVID-19 : |
1 : Anglais 1 Module 1Pour la session de mai/juin, l'examen écrit en présentiel est annulé. Les étudiants devront envoyer par voie électronique une épreuve écrite portant sur la matière du Q1. L'entièreté de la note (/20) sera basée sur cette épreuve. Les consignes relatives à cette épreuve se trouveront sur la plate-forme dans l'onglet langues sous le nom du professeur / covid 19 session juin. |
| Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) : |
1 : Anglais 1 Module 1 |
| Sources, références et supports éventuels : |
1 : Anglais 1 Module 1
MURPHY,R., "English Grammer in Use", Cambridge: Cambridge University Press, dernière édition. REDMAN, S.,"English Vocabulary in Use",Cambridge: Cambridge University Press, dernière édition. COTTON D., « Market Leader », Pearson Longman, dernière édition. D'autres références bibliographiques seront communiquées aux étudiants au fil des cours. |
| Autres informations (AA) : |
1 : Anglais 1 Module 1Compétences évolutives en fonction des niveaux d’apprentissage. Toutes les informations contenues dans cette fiche UE valent également pour l'UE optionnelle correspondante. TOUS les étudiants passeront des tests de connaissance en langues étrangères, tests qui leur permettront d’être intégrés dans le groupe du niveau le mieux adapté aux connaissances acquises lors de leur formation antérieure. Aucun groupe ne sera attribué aux étudiants n'ayant pas passé le test de langues lors de la séance prévue à cet effet. Toute demande de mutation de groupe serait exceptionnelle et soumise à l’accord de la direction, sur avis des deux professeurs concernés. EN AUCUN CAS DES CHANGEMENTS NE POURRONT INTERVENIR APRES LE PREMIER DECEMBRE DE L'ANNEE CIVILE EN COURS. Intervenants : C. André, M-P. Brouillard, R. Fabbro, C. Warnier, A. Mignolet, R. Rahier, V. Schoonbroodt, M-C Beckers, C. Gabrielle, I. Najar,
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| Pondération U.E. : |
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La note équivaudra à 60 points |
| Informations complémentaires sur l'UE : |