L'objectif central du cours consistera à étudier et analyser les processsus culturels et communicationnels se produisant au sein de champs sociaux particuliers. 

L'ensemble du cours sera soutenu par des notions et concepts propres à la sociologie. Ceci dit, afin d'affiner certaines de nos analyses, nous ferons de temps en temps appel à des corpus théoriques et méthodologiques plus spécifiques comme les nouvelles théories de la communication, l'analyse sémiologique, l'approche culturaliste, l'analyse qualitative, etc. 

A chaque corpus se rattacheront des exercices et travaux permettant aux étudiants de s'approprier la matière de façon concrète et personnelle.  

Les méthodes d'enseignement seront variées : certaines séquences consisteront en de la transmission, d'autres en des moments de débat et de réflexion commune. Comme déjà annoncé, les étudiants seront aussi invités à faire des travaux et des exercices en classe (une présence régulière au cours est donc conseillée). Enfin, certains travaux amèneront les étudiants à effectuer diverses recherches personnelles en dehors de la classe : il y aura donc aussi, méthodologiquement parlant, une part d'exploration. Notons aussi que certaines parties du cours seront traitées sur le mode l'elearning. 

Ce sont les travaux réalisés durant le quadrimestre qui donneront la note finale pour la première session.

Voici un bref descriptif des exercices et travaux qui seront demandés :

1- analyser plusieurs films afin de cerner et de pouvoir illustrer quelques notions de base comme celles de champs sociaux, de capitaux symboliques, de culture(s), d'approche systémique, de problèmes communicationnels, de malentendus culturels, etc.

2- Analyser différents documents afin de rompre avec une vision banale et commune des pratiques en relations publiques.

3- Décrire une entreprise tant au niveau structurel qu'aux niveaux culturels et communicationnels. 

4- Analyser, avec les apports de la sémiologie, différentes situations de communication ou différents actes de communication et aborder ainsi les notions de culture(s), de codes, de signes, de dénotation/connotation, etc.

5-Analyser différents documents afin de cerner les tenants et aboutissants de l'approche culturaliste (dans le management par exemple).

6-Produire des analyses et enquêtes qualitatives afin d'évaluer l'efficacité de la communication de certaines entreprises, les impacts de leur communication en termes d'image et de culture d'entreprise.

7- Produire des analyses originales à propos de certaines situations communicationnelles et de certaines factualités culturelles (exemple : analyse proxémique, analyse kinésique, etc.).  

Le total de l'UE est établi sur 80 pts. Comme déjà dit, ce sont les travaux réalisés par les étudiants durant le quadrimestre qui donneront la note finale pour la première session. Si cette note est égale ou supérieure à 40, l'UE sera validée. Si cette même note est inférieure à 40, les étudiants concernés seront invités à présenter un examen oral lors de la session de juin et portant sur les matières vues au cours. Modalités identiques pour la seconde session.  

Contenu : inchangé – si ce n’est le module 5 (consacré à des questions méthodologiques) qui ne sera pas proposé aux étudiants. Il va de soi que l’exercice (n°8) lié à ce module ne sera pas proposé non plus car il nécessitait déplacements, visites et rencontres.

Méthode d’enseignement :

• L’entièreté du cours est assurée à distance grâce à notre classe virtuelle My Classroom.
• Les étudiants en difficulté (par rapport au système mis en place ou par rapport à la matière) peuvent prendre contact par mail avec l’enseignant.  
• Le confinement a entraîné, comme déjà dit, la suppression du module 5 et de l’exercice 8. « L’importance » de chaque exercice sera légèrement revue à la hausse et sera communiquée aux étudiants dans les meilleurs délais.

Evaluation :

Les étudiants sont invités, durant le quadrimestre, à réaliser les exercices mis à leur disposition sur My Classroom (7 exercices)

Ces exercices ont valeur d’examen.

Les étudiants recevront par mail, au cours du quadrimestre, deux « bulletins ». Le premier (déjà envoyé) reprenait les évaluations des quatre premiers exercices. Le deuxième (qui sera envoyé début du mois de mai) reprendra les évaluations des trois derniers exercices ainsi que la note obtenue pour l’ensemble des travaux.

Si l’étudiant obtient une note totale égale ou supérieure à 10/20, son UE « Etude des Champs et des Processus sociaux » est validée.

Si l’étudiant obtient une note totale inférieure à 10/20, il sera invité à remettre (durant la session – les dates exactes seront précisées dans le bulletin) les exercices qu’il n’aurait pas rendus et/ou à refaire des exercices similaires à ceux échoués.

L’examen oral de « rattrapage » est donc supprimé et remplacé par des exercices complémentaires.

Note spéciale pour l’exercice n°1 : quelques étudiants désiraient encore faire leur présentation orale en classe – ce ne sera malheureusement pas possible. J’invite ceux-ci à déposer sur My Classroom leur présentation sous forme de power point (avec textes, images, sons, voix-off… peu importe) pour le 18/05 au plus tard. Je rappelle que l’objectif de ce travail n’est pas de pénétrer dans l’intimité des étudiants mais de les amener à circonscrire et caractériser de façon « scientifique » des champs sociaux qui leur sont familiers. 

Des synthèses, des documents d'approfondissement, des documents de travail et des bibliographies/webographies spécifiques seront régulièrement déposés sur la plateforme HEL et/ou distribués aux étudiants en classe.