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Année académique : 2019-2020
Département : Sciences logopédiques
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : Logopédie  
Volume horaire : 15 périodes
Nombre de crédits : 16
Implantation(s) : Hazinelle
Quadrimestre(s) : Q1 & Q2
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Travail de fin d'études Code U.E. : L306
Pondération : 320 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 3 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Documentation professionnelleSpruyt Caroline, 15
Travail de fin d'étudesDechene Pascal, 0

Coordonnées du responsable de l'UE :

Dechene Pascal (Pascal.DECHENE@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Dechene Pascal (Pascal.DECHENE@hel.be), Spruyt Caroline (Caroline.Spruyt@hel.be),

Prérequis :

Corequis :

Compétences visées

Assurer une communication professionnelle.

- Développer des modes de communication adaptés au contexte rencontré.
- Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes.
- Utiliser les outils de communication existants.

Concevoir des projets complexes d’intervention logopédique.

- Collecter l'ensemble des données.
- Evaluer la pertinence d'une analyse, d'un schéma.
- Identifier la situation.
- Utiliser des concepts, des méthodes, des protocoles dans des situations variées.

Gérer (ou participer à lagestion) les ressources humaines, matérielles et administratives.

- Collaborer avec les différents intervenants de l'équipe pluridisciplinaire.
- Programmer avec ses partenaires, un plan d'actions afin d'atteindre les objectifs définis.
- Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique.

Pratiquer les activités spécifiques au domaine logopédique.

- Etablir un rapport technique qui synthétise les informations pertinentes et propose un projet d’intervention.
- Identifier et évaluer une problématique logopédique.
- Mettre en place et appliquer les traitements adaptés à la situation évaluée.

Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires.

- Pratiquer à l'intérieur du cadre éthique.
- Respecter la déontologie propre à la profession.

S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle.

- Construire son projet professionnel.
- Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité.
- Evaluer sa pratique professionnelle et ses apprentissages.
- Exercer son raisonnement scientifique.
- Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Documentation professionnelle

  • Démarche générale de la recherche : les moments-clés, les démarches et les productions qui y correspondent.
  • La rédaction et la présentation des différentes parties du T.F.E.
  • L’établissement des références bibliographiques.
  • La polyphonie énonciative.
  • Le plagiat.
  • La présentation orale du travail.


2 : Travail de fin d'études

TFE :

Le Travail de Fin d’Etude (T.F.E.) est le compte rendu écrit d’un travail de recherche personnel ayant pour objet une problématique logopédique.
Il compte 50 pages (+ /- 10%) en dehors des annexes (max 20 pages d'annexes).
Le jour de la remise du TFE, l’étudiant dépose les exemplaires destinés aux membres du jury (2), à à son promoteur (1) et à l'UDR (1), donc quatre exemplaires-papiers. Il téléverse également une version en PDF sur la plateforme de l'UDR.

Objectifs : par ce travail, l’étudiant mettra en évidence sa capacité à

  1. choisir une problématique pertinente en termes de questionnement professionnel.
  2. déterminer explicitement le champ de la recherche entreprise et le développement suivi.
  3. exploiter efficacement les ressources bibliographiques utiles à « l’ancrage théorique » du sujet abordé.
  4. appliquer les démarches méthodologiques assurant les finalités du projet.
  5. respecter au cours du travail les règles déontologiques professionnelles.
  6. rendre compte du travail mené dans une langue correcte et une structure claire.
  7. compléter le travail écrit par une présentation orale qui met en évidence les lignes de forces du projet ainsi que la maitrise et l’appropriation des concepts présentés.

 



Description des méthodes d'enseignement :

1 : Documentation professionnelle

Cours expositif illustré par des exercices et des travaux de recherche.



2 : Travail de fin d'études

Méthodes d'enseignement et d'apprentissage :

L'étudiant soumet une note d'intention décrivant son projet de TFE à la Commission TFE (composée d'un groupe d'enseignants de la section et de la direction). Cette note d'intention doit recevoir un avis favorable de la Commission avant d'être soumise à un futur promoteur qui guidera la réalisation du TFE. Une copie de la note d'intention signée doit être remise à la coordination TFE (P. Dechêne ou C. Spruyt).

Si l'étudiant le souhaite, il peut faire une demande à la coordination des Stages (avant une date précisée) pour intégrer à ses 600 heures de stages un stage plus spécifiquement dévolu à la réalisation de son TFE. Il doit, pour ce faire, remplir le formulaire annexé à la note d'intention voir document disponible sur la plateforme).

L’étudiant travaille de manière autonome sous la guidance de son promoteur de TFE (qu'il soit professeur à la Haute Ecole ou non). Les modalités de cette collaboration font l'objet d'un agrément entre l'étudiant et son promoteur.
 



Modalités et critères d'évaluation :

1 : Documentation professionnelle

Travail écrit.

Première session janvier : travail écrit = 20 points
Deuxième session août/septembre  : travail écrit  =20 points 

2 : Travail de fin d'études

Evaluation :

Chaque TFE est lu et évalué au minimum par deux personnes. La note attribuée au travail écrit et à la défense orale est une note déterminée collégialement selon les critères repris dans le document qui guide les membres du jury dans l’évaluation (voir A.A. Documentation professionnelle).

Rappel :

Le TFE représente 25% des points des examens de  l’année du diplôme. (300 pts sur un total de 1200 pts).
La règlementation générale des examens figure dans le Règlement Général des Etudes et Examens.

Les dates de dépôt du TFE (1° et 2° session) sont en 2018-2019 :

Pour la première session, les TFE sont déposés aux alentours de la moitié du mois de mai.  La date précise est arrêtée en fonction de l'organisation de la section et communiquée aux étudiants en temps voulu.

Inscription pour la présentation du TFE aux jurys de première session : dans la première semaine qui suit la rentrée des vacances de printemps.

Pour la deuxième session, les TFE sont déposés durant la première semaine d'examens de 2° session. La date précise est arrêtée en fonction de l'organisation de la section et communiquée aux étudiants en temps voulu.

Inscription pour la présentation du TFE aux jurys de 2° session : au plus tard la dernière semaine du mois de juin (si ce n'est fait avant).

 

Pondération A.A. :

1 : Documentation professionnelle

20 points.

2 : Travail de fin d'études

AA TFE : 300 points.
 

Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Documentation professionnelle

Les étudiants qui étaient en échec en janvier doivent rendre leur travail corrigé par mail pour le 29 mai 2020

2 : Travail de fin d'études

Report de la date de dépôt des TFE de première session (juin 2020) à la date du 29 mai 2020

Dépôt des travaux en ligne (format PDF)

Organisation des soutenances à distance par visioconférence

 

Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Documentation professionnelle

Pas de changement par rapport à la session précédente

2 : Travail de fin d'études

Dépôt des TFE en ligne pour le 19 août à 17h.

 

Sources, références et supports éventuels :

1 : Documentation professionnelle

Voir cours.



2 : Travail de fin d'études

Bibliographie :

« Règlement des études et des examens »

En ce qui concerne les aspects formels du travail, les étudiants se réfèreront aux activités d’apprentissage  "documentation professionnelle" (UE 208 et 306)



Pondération U.E. :

UE Travail de fin d'études = 320 points
AA Documentation professionnelle : 20 points
AA Travail de Fin d'Etudes : 300 points

 

Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).