Fiche UE - HEL UE Application

Année académique : 2019-2020
Département : Sciences logopédiques
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : Logopédie
Volume horaire : 90 périodes
Nombre de crédits : 6
Implantation(s) : Hazinelle
Quadrimestre(s) : Q1
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Tests

Code U.E. : LG130

Pondération : 120 pts

Cycle : 1

Obligatoire : oui

Bloc : Bloc 1

Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre :	Titulaire(s) de l'AA :	Nombre d'heures :
Méthodologie des tests cognitifs,de la parole et du langage	Laurent Geneviève,	60
Statistique descriptive	Spruyt Caroline,	30

Coordonnées du responsable de l'UE :

Laurent Geneviève (Genevieve.LAURENT@hel.be)

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Laurent Geneviève (Genevieve.LAURENT@hel.be), Spruyt Caroline (Caroline.Spruyt@hel.be),

Prérequis :

Corequis :

Compétences visées

Concevoir des projets complexes d’intervention logopédique.

- Evaluer la pertinence d'une analyse, d'un schéma.
- Utiliser des concepts, des méthodes, des protocoles dans des situations variées.

Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires.

- Respecter la déontologie propre à la profession.

S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle.

- Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité.

Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Méthodologie des tests cognitifs,de la parole et du langage

L'étudiant sera capable d'assimiler et comprendre la théorie relative aux tests logopédiques. Il faudra maîtriser dans la théorie et la manipulation des tests abordés : épreuves de Borel, TVAP, N-EEL, E.CO.S.SE, tests instrumentaux,...

2 : Statistique descriptive

A l'issue de ce cours, l'étudiant devra être capable de comprendre et d'utiliser le vocabulaire propre à la statistique descriptive, il saura distinguer les différents types de variables existants, calculer les différentes mesures de tendance centrale et de variabilité tout en connaissant leurs avantages, désavantages et applications. Ils doivent comprendre l'intérêt de la courbe de Gauss et de la standardisation et savoir calculer des probabilités d'occurrence ainsi que des intervalles de confiance.

Les objectifs généraux du cours sont comprendre le vocabulaire et les concepts propres à la statistique, maîtriser les outils d'analyse statistique et graphique proposés, être capable d'appliquer une approche systématique. Pour ce faire, plusieurs étapes de la démarche scientifique seront vues: comprendre la question initiale, juger la qualité des données, structurer les données, choisir un outil statistique adéquat, construire mais aussi juger et comprendre un outil statistique.

Plan du cours:

1. Introduction

2. Méthodologie et vocabulaire

3. Les tableaux

4. Les graphiques

5. Les indices numériques

Description des méthodes d'enseignement :

1 : Méthodologie des tests cognitifs,de la parole et du langage

Cours magistraux et exercices pratiques.

2 : Statistique descriptive

Cours magistraux et exercices pratiques.

Modalités et critères d'évaluation :

1 : Méthodologie des tests cognitifs,de la parole et du langage

Examen écrit comprenant notamment des questions Vrai/faux (+1,0,-1) , questions à choix multiple, questions ouvertes, etc. Des exemples seront donnés pendant le cours.

2 : Statistique descriptive

Examen écrit de type QCM (+ 1 en cas de bonne réponse, -0,25 en cas de mauvaise réponse) et/ou questions ouvertes à réponses courtes

Pondération A.A. :

1 : Méthodologie des tests cognitifs,de la parole et du langage

AA L1031 = 80 points

Examen écrit sur toute la matière

2 : Statistique descriptive

Examen écrit = 40 points

Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Méthodologie des tests cognitifs,de la parole et du langage

Modalités et critères d'évaluation : l'évaluation de juin se fera à distance sous forme d'un examen écrit. Il comportera des questions fermées et des questions ouvertes.

2 : Statistique descriptive

L'examen de la session de juin sera proposé sous forme d'un examen écrit à distance (QCM/V-F et réponses courtes).

Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Méthodologie des tests cognitifs,de la parole et du langage

Pas de changement par rapport à la session précédente

2 : Statistique descriptive

Pas de changement par rapport à la session précédente

Sources, références et supports éventuels :

1 : Méthodologie des tests cognitifs,de la parole et du langage

Power point , notes de cours, documents déposés sur la plate-forme HEL ou sous toute autre forme fournie par le professeur.

2 : Statistique descriptive

Les supports de cours seront mis à disposition de l'étudiant sur la plateforme de l'école.

Les sources bibliographiques seront communiquées sur les supports de cours.

Autres informations (AA) :

1 : Méthodologie des tests cognitifs,de la parole et du langage

2 : Statistique descriptive

La calculatrice est un outil indispensable à ce cours, il est vivement conseillé de l'avoir à chaque cours.

Pondération U.E. :

Informations complémentaires sur l'UE :

Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).

Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).