Fiche UE - HEL UE Application

Année académique : 2019-2020
Département : Sciences logopédiques
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : Logopédie
Volume horaire : 30 périodes
Nombre de crédits : 3
Implantation(s) : Sart-Tilman
Quadrimestre(s) : Q1
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Acquisition du langage oral

Code U.E. : UL104

Pondération : 60 pts

Cycle : 1

Obligatoire : oui

Bloc : Bloc 1

Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre :	Titulaire(s) de l'AA :	Nombre d'heures :
Acquisition du langage oral	Maillart Christelle, Zanelli Ginette,	30

Coordonnées du responsable de l'UE :

Zanelli Ginette (Ginette.ZANELLI@hel.be)

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Zanelli Ginette (Ginette.ZANELLI@hel.be), Maillart Christelle (Christelle.MAILLART@hel.be),

Prérequis :

Corequis :

Compétences visées

Concevoir des projets complexes d’intervention logopédique.

- Evaluer la pertinence d'une analyse, d'un schéma.
- Utiliser des concepts, des méthodes, des protocoles dans des situations variées.

Pratiquer les activités spécifiques au domaine logopédique.

- Identifier et évaluer une problématique logopédique.

S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle.

- Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité.
- Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels.

Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Acquisition du langage oral

Introduction à la discipline et aux méthodes expérimentales utilisées dans le domaine ;
les pré-requis au langage ; développement phonologique ; lexical ; morpho-syntaxique ; discursif et pragmatique.
Approches théoriques de l'acquisition du langage.
Variations interindividuelles (facteurs favorables et facteurs de risque).
Savoirs : repères développementaux
Savoir-faire : utilisation d'une grille d'observation existante ou adaptée ; communication claire à l'oral et à l'écrit.

Description des méthodes d'enseignement :

1 : Acquisition du langage oral

Cours en présentiel. Lors des séances de cours, lorsque c'est pertinent, 15 minutes sont consacrées à l'analyse de documents vidéo afin d'initier les étudiants à la méthodologie de l'observation dans le domaine du langage et de la communication. Des lectures seront à effectuer avant certains cours.

Modalités et critères d'évaluation :

1 : Acquisition du langage oral

Examen écrit en janvier (voir RGEE). La répartition des points est la suivante :

50 % pour les questions ouvertes sur le cours (définitions de concepts, questions de compréhension,...
50 % pour les questions Vrai-faux

Pondération A.A. :

1 : Acquisition du langage oral

AA 60 points

Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Acquisition du langage oral

Le cours a eu lieu au premier quadrimestre, aucun ajustement n'est nécessaire sur le contenu et modalités.

Evaluation : les modalités de l'examen ne changent pas, mais il sera réalisé à distance

Vrai-faux : 50 %

Questions ouvertes 50 %

Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Acquisition du langage oral

Pas de changement par rapport à la session précédente

Sources, références et supports éventuels :

1 : Acquisition du langage oral

Diaporama, articles et podcast sur e-campus.

Livre "Troubles du développement du langage chez le jeune enfant. Théorie, clinique, pratique." sous le direction de S. Kern. de Boeck Supérieur, 2019. Les chapitres 2, 3, 4, 5 et 6 font partie du contenu de cours.
Une bibliographie est proposée sur le diaporama pour complément d'information.

Des lectures personnelles sont conseillées.

Autres informations (AA) :

1 : Acquisition du langage oral

Calendrier des lectures obligatoires, il faut lire :

- le chapitre 2 - les pré-requis du langage- avant le cours du 30 septembre

- le chapitre 3 - "des premiers sons aux premiers sons dans les mots" (développement phonologique) avant le cours du 7 octobre

- le chapitre 4 - "des premiers mots à l'émergence de la grammaire" (développement lexical) avant le cours du 4 novembre

- le chapitre 6 - "Les débuts de la grammaire chez le jeune enfant..." (développement morpho-syntaxique) avant le cours du 18 novembre

- le chapitre 5 - "Des premiers mots à leur utilisation en contexte" (développement pragmatique) - avant le cours du 2 décembre

Pondération U.E. :

AA 60 points

Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).

Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).