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Année académique : 2019-2020
Département : Sciences logopédiques
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : Logopédie  
Volume horaire : 60 périodes
Nombre de crédits : 4
Implantation(s) : Hazinelle
Quadrimestre(s) : Q1
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Audition Code U.E. : LG215
Pondération : 80 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 2 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Audiologie et audiométrieBerger Christophe, 15
Troubles de l'audition et de l'équilibreZanelli Ginette, 45

Coordonnées du responsable de l'UE :

Zanelli Ginette (Ginette.ZANELLI@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Berger Christophe (Christophe.BERGER@hel.be), Zanelli Ginette (Ginette.ZANELLI@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Assurer une communication professionnelle.

- Collaborer avec l'équipe pluridisciplinaire.
- Développer des modes de communication adaptés au contexte rencontré.
- Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes.

Concevoir des projets complexes d’intervention logopédique.

- Collecter l'ensemble des données.
- Identifier la situation.

Pratiquer les activités spécifiques au domaine logopédique.

- Etablir un rapport technique qui synthétise les informations pertinentes et propose un projet d’intervention.
- Identifier et évaluer une problématique logopédique.

S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle.

- Exercer son raisonnement scientifique.
- Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Audiologie et audiométrie

 

Pré-requis

  • Physiologie de l’audition : bref rappel
  • Buts de l’audiométrie clinique
  • Classification du BIAP

 

Chapitre I : Audiométrie Subjective

 

Introduction + Anamnèse + Otoscopie

I.I Audiométrie tonale liminaire

  • Voie aérienne
  • Conduction Osseuse
  • Différents types de courbes

I.II Audiométrie vocale

 

Chapitre II : Audiométrie objective

 

II.I Impédancemétrie 

  • Tympanométrie

 

I I.II Otoémissions acoustiques

 

Chapitre III: Pédoaudiométrie

 

Exercices et révisions



2 : Troubles de l'audition et de l'équilibre

Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de restituer les données théoriques relatives aux points suivants :
- Historique de l'éducation des personnes porteuses d'une déficience auditive. (Abord des problèmes éthiques).
- La surdité, évaluation, conséquences sur l'acquisition et le développement du langage et de la communication.
- Aides techniques, communication LSF et LPC. L'intervention logopédique  (méthode verbo-tonale). L'implant cochléaire : indications, évaluation (T.E.R.M.O.) et rééducation. La surdité et les apprentissages Guidance parentale. Le langage écrit chez l'enfant sourd.

Il sera capable d'analyser un corpus de langage écrit, d'analyser un protocole de test et d'en dégager les pistes d'intervention

Atelier pratique : initiation à la Langue des signes (dactylologie, chiffres et signes de base) et apprentissage du code LPC avec exercices en petits groupes. L'étudiant sera capable de signer et comprendre les nombres, d'utiliser la dactylologie (production et réception), et de signer et comprendre des messages en LSF (élémentaires). Il sera capable de restituer le schéma de l'emplacement des voyelles et les clés des consonnes, il sera capable d'utiliser les règles combinatoires en vigueur dans le code LPC.
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Audiologie et audiométrie


-Exposé Oral (power-point)

- Séances d'exercices



2 : Troubles de l'audition et de l'équilibre

Exposés illustrés par des documents vidéos (témoignages et méthodes de rééducation, aides techniques et implant cochléaire),  des exercices sur des protocoles de tests et des corpus de langage écrit,  des lecture d'articles avec production de fiches de lecture.

Ateliers pratiques pour la LSF et le code LPC, la présence est obligatoire.

L'étudiant doit maîtriser l'API pour le codage du LPC, il doit donc se référer au cours de phonétique.
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Audiologie et audiométrie

 

- Examen écrit : Q.C.M

2 : Troubles de l'audition et de l'équilibre

Evaluation écrite portant sur la théorie et les exercices comptent pour 75 % de l'AA.

Les questions consistent en vrai-faux, et questions ouvertes. (analyse d'un corpus de langage écrit et d'un protocole de test)

L'évaluation de l'atelier compte pour 25% de l'AA. Pour le LPC : le schéma de l'emplacement des voyelles doit être maîtrisé ainsi que la connaissance des clés et les règles de codage. API correct.

Critères : réponses correctes, structurées et utilisant les concepts et la terminologie spécifiques au domaine.
Pondération A.A. :

1 : Audiologie et audiométrie

 

- AA 20 points

2 : Troubles de l'audition et de l'équilibre

AA 60 points
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Audiologie et audiométrie

Pas de dispositions spéciales.

2 : Troubles de l'audition et de l'équilibre

Pas de dispositions spéciales.
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Audiologie et audiométrie

Mêmes modalités qu'en janvier mais évaluation à distance. Les étudiants seront tenus informés.

2 : Troubles de l'audition et de l'équilibre

Mêmes modalités qu'en janvier mais évaluation à distance. Les étudiants seront tenus informés.
Sources, références et supports éventuels :

1 : Audiologie et audiométrie

Ø  Audiologie pratique, Manuel pratique des tests de l’audition ; F.Legent, Ph.Bordure, C.Calais, O.Calais, O.Malard ; Edition Masson

 

Ø  Audiology The Fundamentals ; F. Bess, L.Humes ; Edition Williams and Wilkins ; Second Edition

 

Ø  Clinical Masking Procédure ;  W.Yacculo

 

Ø  Cours d’anatomie, de physiologie et de pathologies des organes de l’audition ; Docteur  Ars ; ILMH ; 1ère audiologie

 

Ø  Cours d’audiologie Clinique ; Madame Fameré ; ILMH ; 1ère audiologie

 

 

Ø  Cours d’audiologie Pratique ; P.Verheyden ; ILMH ; 2ème audiologie

 

 

Ø  Cours de physique acoustique ; J-F Lambert ; ILMH ; 1ère audiologie

 

Ø  Explorations fonctionnelles en ORL ; Ph. Courtat, Cl.Reytral, P. Elbaz ; Edition Masson, 1994

 

Ø  Précis d’audiométrie clinique ; M.Portman, Cl. Portman ; Edition Masson ; 1988 ; 6ème édition

 



2 : Troubles de l'audition et de l'équilibre

Diaporama + articles déposés sur la plateforme.
Autres informations (AA) :

1 : Audiologie et audiométrie

2 : Troubles de l'audition et de l'équilibre

Des fiches de lecture et d'exercices seront à produire sur base d'articles et documents à voir avant certains cours.

La présence aux ateliers est obligatoire.
Pondération U.E. :

UE LG215 Audition : 80
AA L2031 Troubles de l'audition et de l'équilibre :60
AA L2032 Audiologie et audiométrie : 20
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Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).