IMAGES

Année académique : 2019-2020
Département : Sciences et techniques
Domaine d'étude : Sciences de l'ingénieur et technologie
Cursus : Energies alternatives et renouvelables 
Volume horaire : 30 périodes
Nombre de crédits : 2
Implantation(s) : Gloesener
Quadrimestre(s) : Q2
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Performance énergétique des bâtiments 2 Code U.E. : EA211
Pondération : 40 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 2 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Performance énergétique du bâtiment (PEB)Hardy Pierre-Philippe, 30

Coordonnées du responsable de l'UE :

Hardy Pierre-Philippe (Pierre-Philippe.HARDY@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Hardy Pierre-Philippe (Pierre-Philippe.HARDY@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets techniques.

- Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques.
- Planifier des activités.
- Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes.
- Rechercher et utiliser les ressources adéquates.

Communiquer et informer.

- Choisir et utiliser les moyens d’informations et de communication adaptés.
- Présenter des prototypes de solution et d’application techniques.
- Utiliser le vocabulaire adéquat.

S’engager dans une démarche de développement professionnel.

- Développer une pensée critique.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Performance énergétique du bâtiment (PEB)

Savoir

Comprendre les principes du bilan énergétique du bâtiment dans son ensemble.

Comprendre les principes d'une installation de chauffage, d'une installation de production d'eau chaude sanitaire et les performances énergétiques qui y sont liées. Comprendre les différentes utilisations possibles des énergies renouvelables pour le bâtiment.

Connaître les règlementations liées à la performance énergétique des bâtiments.

Utiliser les notions des cours théoriques PEB1 et PEB2 pour les appliquer à un cas pratique. Sur base de données précises et concrètes, évaluer les performances des installations. Réaliser une étude de bilan énergétique et l'exploiter afin de proposer des améliorations.

Savoir faire

Etre capable d'appliquer et d'adapter les concepts abordés lors des cours théoriques de PEB1 et PEB2.

Réfléchir à différentes solutions possibles pour résoudre un problème donné.

Rechercher de la documentation sur internet et être capable de faire le tri en réfléchissant à la meilleure solution applicable.

Savoir utiliser les fonctions de base du logiciel PEB, sur base de l'exemple réalisé collectivement et grâce à l'aide de l'enseignant qui est disponible pour répondre à toute question.

Savoir être

Pouvoir travailler efficacement en groupe, en répartissant les tâches entre les différents membres du groupe, mais tout en gardant une grande cohésion entre les différentes tâches afin d'obtenir un résultat cohérent.
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Performance énergétique du bâtiment (PEB)

En groupe, réaliser l'audit énergétique d'une habitation (cas réel) en étudiant la performance de l'isolation et des installations techniques existantes puis en proposant des améliorations sur celles-ci ainsi que l'intégration d'un système d'énergie renouvelable adapté.

Le travail se réalise suivant différentes phases qui s'échelonnent sur le quadrimestre et sont entrecoupées de cours théoriques.

Une défense orale clôture le travail.

L'enseignant est disponible pour aiguiller les élèves sur base de leurs questions mais également pour faire en sorte qu'ils se posent les bonnes questions.
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Performance énergétique du bâtiment (PEB)

Evaluation en cours d'année (25%) lors des différentes étapes du travail de groupe (cote identique pour tous les membres du groupe).

Evaluation finale du travail de groupe (25%) (cote identique pour tous les membres du groupe).

Examen oral (50%) portant sur la matière du cours théorique (individuel).
Pondération A.A. :

1 : Performance énergétique du bâtiment (PEB)

Moyenne arithmétique pondérée :

  • Évaluation continue (travail de groupe) : 10 points
  • Évaluation finale du travail de groupe : 10 points
  • Examen oral : 20 points
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Performance énergétique du bâtiment (PEB)

Des modalités légèrements différentes sont prises suite au problème "Covid-19".

L'évaluation se fera avec vérification via webcam de l'identité des étudiants. 

Un QCM (type Kahoot, Socrative ou équivalent) et/ou des exercices seront proposés.

Un travail à présenter devant la classe (On-Line), et enregistré sur Youtube, seul ou par groupe sera demandé aux étudiants.

A cette fin des outils seront fournis et expliqués aux étudiants via des capsules vidéos.
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Performance énergétique du bâtiment (PEB)

Pas de changement par rapport à la session précédente
Sources, références et supports éventuels :

1 : Performance énergétique du bâtiment (PEB)

Les slides présentés aux cours sont disponibles sur le site de l'école au format pdf.
Pondération U.E. :

Moyenne arithmétique pondérée :

  • Évaluation continue (travail de groupe) : 10 points
  • Évaluation finale du travail de groupe : 10 points
  • Examen oral : 20 points
Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).