Les chapitres abordés sont les suivants :
- Introduction à divers logiciels de Mindmapping (ou carte heuristique) et de diagrammes de Gantt.
- Apprentissage d'un logiciel de conception et supervision tridimensionnelle (Sketchup).
- Mise en place d'un système de gestion de contenu (SGC ou content management system (CMS) en anglais) gratuit, libre et open-source sur un ordinateur personnel afin de le rendre autonome (Wordpress).
- Pratique de développement d'un site internet personnel reprenant les chapitres importants de personnalisation et de d’utilisation de « plugs-in » du logiciel précité.
- Approche de la gestion du site créé par l’apprenant d’un point de vue de gestion de la base de données. (MySQL-MyPHPAdmin).
Le but de ce cours est d'aborder le monde de l'informatique d'un point de vue de la créativité.
Un raccord éventuel sera dès lors donné avec les autres AA liées à l'UE.
Les attentes vis-à-vis de l'étudiant sont les suivantes :
- Collaborer à l’utilisation de logiciels informatiques
- Assimiler les grands principes des utilitaires de créativité et du monde technique qui gravite autour.
- Assimiler les concepts d’installation, de configuration et d’utilisation de divers logiciels.
- Comprendre les concepts présentés, faire le lien entre les différentes matières abordées (y compris les procédures et mises en œuvre).
- Être capable d’appliquer et d’adapter les concepts abordés au cours.
- Réfléchir à différentes solutions possibles pour résoudre un problème donné.
Une présentation pratique ou laboratoire est développé par les étudiants de manière indiviuelle.
Rechercher de la documentation tant par des moyens techniques modernes (internet) que par la littérature traditionnelle et être capable de faire le tri en réfléchissant à la meilleure solution applicable.
L'autonomie d'apprentissage au terme de ses études sera une force pour l'étudiant dans sa carrière professionnelle future.
On veillera également à insister sur l’esprit critique dont doit disposer tout étudiant technique pour lui permettre de choisir la solution la mieux adaptée à la résolution d’un problème.
Le libre-arbitre et l'esprit critique permettra à l'étudiant future technicien de mettre en place des solutions optimum et idoines aux problèmes qui leur sera présenté.
Une attitude correcte en classe par un respect des horaires et des délais, une participation active. Il sera tenu compte de ceux-ci dans la cote finale de l'AA.