L’UE est constituée de deux composantes. On trouvera ci-dessous, pour chacune de celles-ci, les objectifs d’apprentissage visés.
Littérature du XVIIIe siècle
Les étudiants apprendront à :
- situer, du point de vue historique et littéraire, les courants et les auteurs de la littérature française du XVIIIe siècle ;
- identifier, comprendre et interpréter les textes de ces périodes historiques ;
- établir des liens avec la production littéraire et culturelle contemporaine.
L’argumentation
Les étudiants apprendront à :
- cerner les notions théoriques utiles à l’argumentation ;
- analyser et concevoir des dispositifs didactiques ayant trait à ces notions ;
- identifier les logiques argumentatives à l’œuvre dans les textes étudiés ;
- construire des questions qui devront conduire les élèves du secondaire inférieur à une compréhension fine des textes descriptifs et argumentatifs ;
- poursuivre la consolidation de leur approche de la didactique spécifique à l’enseignement du français langue première donc de la didactique du savoir-écouter, savoir-parler, savoir-lire, savoir-écrire telles que ces compétences sont définies dans le référentiel « Socles de compétences » et les programmes de l’enseignement secondaire (1er et 2nd degrés).