IMAGES

Année académique : 2019-2020
Département : Sciences de l'éducation
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : Instituteur préscolaire
Volume horaire : 60 périodes
Nombre de crédits : 4
Implantation(s) : Hazinelle Jonfosse
Quadrimestre(s) : Q2
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Connaissances et pratiques artistiques partim 4 Code U.E. : PS210
Pondération : 80 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 2 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Education musicale et didactique de la musiqueWathelet Martine, 35
Education plastique et didactique des arts plastiquesSciara Domenico, 25

Coordonnées du responsable de l'UE :

Sciara Domenico (Domenico.SCIARA@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Sciara Domenico (Domenico.SCIARA@hel.be), Wathelet Martine (Martine.WATHELET@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Créer et développer un environnement propre à stimuler les interactions sociales et le partage d'expériences communes, où chacun se sent accepté.

- Gérer la classe de manière stimulante, structurante et sécurisante.
- Promouvoir la confiance en soi et le développement de la personne de chacun des élèves.

Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.

- Entretenir une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde.

Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover.

- Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle.

Respecter un cadre déontologique et adopter une démarche éthique dans une perspective démocratique et de responsabilité.

- Collaborer à la réalisation d’actions de partenariat engagées entre l’établissement et son environnement économique, social et culturel.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Education musicale et didactique de la musique

- approfondir la maîtrise des éléments de base du langage musical nécessaire au développement vocal

  et instrumental (carillon et petites percussions).

- Connaître de mémoire tous les chants et comptines du syllabus ainsi que les jeux musicaux.

- Approfondir l'analyse musicale (structure et forme)

- Construction d'outils de travail (valise musicale: instruments réalisés à base de matériel de

  récupération).

- Développer les connaissances culturelles et discographiques.

- Approfondir la maîtrise de la voix chantée, le jeu au carillon et aux percussions à sons indéterminés.

- Maîtriser la méthodologie adaptée à l'apprentissage des chants, comptines et jeux musicaux. 

- Concevoir des activités musicales.

- S'exprimer devant ses pairs dans les processus d'apprentissage



2 : Education plastique et didactique des arts plastiques

- graphisme, l’écriture sur document didactique.
- la mise en page de panneaux didactiques et l’équilibre dans la composition.
- Les notions de couleurs : l’harmonie colorée, le contraste.
- exploitation de documents téléchargés d’internet.
- la représentation de motifs en perspective (notions de base).
- utilisation de nouveaux outils, création de jeux.
- productions 3D à l’aide de matériaux divers : papier mâché, …
- recherche de documents : choix, utilisation et exploitation des œuvres d’art, …
- élaboration d’une farde et de fiches techniques
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Education musicale et didactique de la musique

- Travaux individuels (en collectif) pour la pratique du carillon et l'apprentissage du répertoire chanté.    

- Elaboration d'un chansonnier à thèmes définis et d'une valise d'instruments de musique à base de matériaux   

   de récupération.

- Travaux de groupe/collectifs: présentation de séquences didactiques modèles.



2 : Education plastique et didactique des arts plastiques

- Travaux individuels : projets et recherches pour des travaux pratiques dirigés et personnels.
- Travaux de groupe : Projets et recherches pour des travaux pratiques de groupes.
- Analyse et critique de la production avec application pour l’enseignement maternel.
- Sorties culturelles : visites de Musée et exposition.
- Brainstorming.
- Confrontation des recherches et des travaux.
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Education musicale et didactique de la musique

1. La présence au cours intègre l'évaluation

2. Durant l’année, évaluation formative

3. La cote finale reprend :

   - l’élaboration d’une farde technique, d’une valise d’instruments et un
     chansonnier
   - un examen oral

 

La session de septembre :

1. l’élaboration d’une farde technique, d’une valise d’instruments et un chansonnier qui comptent pour 30 % des points
2. l'examen compte pour 70 % des points

 

2 : Education plastique et didactique des arts plastiques


Un référentiel sous forme de fiches reprenant les différentes techniques sera rendu le jour de l'examen de juin, les modalités et les critères d'évaluation seront données au début du quadrimestre.

Un examen écrit sera organisé en juin
 


Même modalité pour la session de septembre
Pondération A.A. :

1 : Education musicale et didactique de la musique

1. La présence au cours compte pour 10 % des points

2. Durant l’année, évaluation formative

3. La cote finale reprend :

   - l’élaboration d’une farde technique, d’une valise d’instruments et un
     chansonnier qui comptent pour 30 % des points
   - l'examen compte pour 60 % des points

 

Pour la session de septembre :

1. l’élaboration d’une farde technique, d’une valise d’instruments et un chansonnier qui comptent pour 30 % des points
2. l'examen compte pour 70 % des points

 

2 : Education plastique et didactique des arts plastiques

- Référentiel : 50 %

- Examen écrit : 50 %

 

 
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Education musicale et didactique de la musique

Méthode d'enseignement : enseignement à distance

Evaluation sur base d'un entretien individuel en vidéo conférence qui sera limité à une durée de 15'/personne.

2 : Education plastique et didactique des arts plastiques

Méthode d'enseignement : enseignement à distance

Modalités et critères d'évaluation

Les travaux réaliés avant confinement seront évalués si nous avons accès aux locaux.
Les travaux réalisés pendant et après le confinement seront évalués.

Pas d’examen organisé pour la session de juin.

L’évaluation des travaux demandés constituera la note finale de juin.

Les modalités pour la session de septembre seront données en temps utile en fonction de l’actualité.

Pondération

100% pour les travaux rendus.

 
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Education musicale et didactique de la musique

Pas de changement par rapport à la session précédente

2 : Education plastique et didactique des arts plastiques

Pas de changement par rapport à la session précédente
Sources, références et supports éventuels :

1 : Education musicale et didactique de la musique

Syllabus des professeurs

Carillon chromatique à lames Studio 49 (Gsc), petit cahier à portées.

Matériel de bricolage, matériaux de récupération.



2 : Education plastique et didactique des arts plastiques

- B. Theulet-Luzié, Créations de groupe, , éd. Casterman,
- V. Yvonnet-Nouviale, D. Czekajlo, Activités à la découverte de l’art pictural à l’école maternelle, éd. CRDP Midi-Pyrénées
- C. Julien, Faire vivre un dessin d’enfant , éd. Hatier
- Medhi KABAB, Gimp 2.6, éd. Pearson, Paris, 2009.
- U. BARRE, I. BURKHARDT, J. MAIER, Le grand livre du bricolage, éd. Casterman, 1987.
- Norman ADAMS, Come disegnare gli animali, éd, Newton Compton, 2008.
- Michel de la CRUZ, Les arts à la maternelle, éd. Retz, Paris, 2004
- Magali MARGOTIN et Annie MEDARD, 50 activités pour créer des livres animés à l’école,
Pondération U.E. :
Informations complémentaires sur l'UE :
Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).