Savoirs :
• maitriser et restituer les notions liées à l’interculturalité et à la dimension du genre (Ethnocentrisme - Culture – Identité sociale – Normes/Valeurs – Préjugés/Stéréotypes – Racisme – Diversité culturelle – Genre - … ) ;
• Pouvoir situer dans le temps les grandes étapes de l’histoire de l’immigration en Belgique ;
Savoir-faire :
• Appliquer les notions théoriques pour déconstruire les évidences culturelles et analyser des « chocs culturels » ;
• Interpréter des problématiques scolaires et d’actualité, au moyen des notions développées ;
• Utiliser des outils pédagogiques afin d’envisager des thématiques liées à la diversité culturelle et/ou la dimension de genre dans ses futures activités d’apprentissage ;
Savoir-être :
• Se décentrer et prendre du recul par rapport à ses réflexes identitaires et ethnocentriques;
• Apprendre à̀ vivre la diversité dans une forme d’incertitude non inquiète.
• Faire preuve de curiosité intellectuelle