Au terme de l'unité d'enseignement chimie1, l'étudiant sera capable :
+ en termes de savoirs :
- Restituer et expliquer des notions scientifiques et chimiques; la matière, les mélanges, les techniques de séparation, les modèles atomiques, le tableau périodique, les nombres d'oxydation, la valence et la nomenclature inorganique.
- Décrire, discuter et justifier la méthodologie applicable aux notions scientifiques en lien avec le programme de l'enseignement secondaire.

+ en termes d’aptitudes :
- Appliquer des procédures et des démarches se rapportant aux notions scientifiques vues au cours;
- Appliquer des procédures et des démarches se rapportant à la didactique des sciences;
- Utiliser de manière adéquate le matériel scientifique (tableau périodique, calculatrice, tables de données, ...);
- Réaliser des expériences en toute sécurité en utilisant correctement le matériel adéquat par rapport à l'objectif poursuivi;
- Présenter, justifier et expliquer oralement ou par écrit son raisonnement;
- Présenter et expliquer oralement ou par écrit un sujet scientifique;
- Faire preuve de rigueur;
- Faire preuve d'ouverture et d'esprit critique;
- Travailler en équipe.       

- Cours en présentiel portant sur les notions citées dans la description du contenu;
- Travaux individuels et/ou de groupes: résolution de problèmes et d'exercices;
- Réalisation de laboratoires;
- Préparation et présentation de travaux scientifiques et/ou mettant en évidence la didactique des sciences etn lien avec des notions de chimie ou le programme du secondaire inférieur;
- Participation active au cours et prise de notes (toute la matière n’est pas obligatoirement dans le syllabus ou peut ne pas y être suffisamment détaillée);

- si l'occasion se présente, participation à des visites, conférences, ...
 

Examens écrit et oral lors de la session de janvier, examen écrit avec possibilité d'oral lors des sessions de juin et septembre.

Ces évaluations porteront principalement sur les critères suivants:
- l'exactitude des réponses;
- la structure logique et la clarté du raisonnement;
- la justification du raisonnement;
- la qualité de l'expression écrite (ou orale); l'orthographe est également prise en compte.

Les travaux et le contenu des laboratoires peuvent faire l'objet d'une évaluation à l'examen (tant à l'écrit qu'à l'oral).

Évaluation continue des laboratoires basée sur les critères suivants:
- participation active aux manipulations;
- respect des règles de sécurité;
- manipulation soigneuse du matériel et des produits;

Si un rapport est demandé au terme de la séance de laboratoire:
- respect des consignes pour le rapport;
- qualité des résultats et de leur analyse;
- qualité de l'expression écrite.
 

Si l'occasion se présente, des projets peuvent être menés durant le quadrimestre (en lien avec une visite, la création d'une leçon sur un sujet donné, ...). Leur évaluation continue se basera sur la participation active dans le travail et le respect des consignes. Ils seront aussi évalués lors des examens oraux et/ou écrits sur leur aspect tant scientifique que didactique.

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10% en évaluation continue (laboratoire, présentation) = 10 points

90% pour l'examen (si oral : 10% pour l'oral et 80% pour l'écrit) = 90 points

Le contenu du cours n'est pas modifié

Les méthodes d'enseignement comprennent :

- des informations et consignes envoyées via l'adresse mail hel,

- le cours est celui distribué sous format papier en début d'année et se trouve également sur la plate-forme de cours en ligne,

- des travaux à réaliser à domicile

L'évaluation sera constituée:

- d'un examen écrit à distance sur les lois de Lavoisier/Proust, le tableau périodique, la sécurité au laboratoire, les changements d'état de la matière et leur modélisation, la station d'épuration, les nombres d'oxydation et la valence, la nomenclature inorganique. Cet examen comptera pour 40% de la note finale.

- de deux travaux (techniques de séparation et modèles atomiques). Les consignes se trouvent sur la plate-forme de cours en ligne (chimie1, cours à distance). Chaque travail compte pour 30% de la note finale.

Si la note finale se situe entre 9 et 9,5/20, un oral de rattrapage sera proposé à l'étudiant pour lui permettre d'améliorer sa note..

 Bibliographie dans les notes de cours disponibles sur l'intranet de la HEL.