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Année académique : 2020-2021 |
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| Intitulé U.E. : Pathologie générale et spéciale | Code U.E. : AM210 | ||||||||||||||||
| Pondération : 120 pts | Cycle : 1 | Obligatoire : oui | Bloc : Bloc 2 | Langue d'enseignement : Français | |||||||||||||
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Activités d'apprentissage composant l'UE :
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Coordonnées du responsable de l'UE : Deprez Françoise (Francoise.DEPREZ@hel.be) |
Coordonnées des intervenants de l'UE : Deprez Françoise (Francoise.DEPREZ@hel.be), KEUNEN Pascale (Pascale.KEUNEN@hel.be), |
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Prérequis : |
Corequis : |
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| Compétences visées |
Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission en adoptant une démarche systémique.- Evaluer sa pratique professionnelle pour évoluer.- Identifier les structures, la culture, la stratégie et les priorités de l’organisation. - Rechercher, sélectionner, vérifier, comparer, synthétiser, hiérarchiser les informations. - Veiller à la qualité et à l’amélioration constante des ressources matérielles et humaines. Communiquer : écouter, informer, conseiller tant en interne qu’en externe.- Par sa connaissance et sa pratique des langues et dans un contexte multiculturel : Accueillir et informer les visiteurs et les prestataires.- Par sa connaissance et sa pratique des langues et dans un contexte multiculturel : Diffuser de l'information au sein de l'équipe. Mobiliser les savoirs et savoir faire propres au Bachelier - Assistant de direction.- Respecter les codes liés à la culture, aux activités et aux stratégies des milieux professionnels.- Utiliser adéquatement les technologies de l’information et de la communication. S’insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution.- Adopter une attitude éthique et respecter les règles déontologiques.- Appliquer les règles et les bonnes pratiques en matière de savoir-vivre, de discrétion, d’amabilité, de confidentialité. - Collaborer à la résolution de problèmes complexes avec méthode, rigueur, proactivité et créativité. - Développer une approche responsable, critique et réflexive des pratiques professionnelles. - Identifier ses besoins de développement et s’inscrire dans une démarche de formation permanente. - Travailler, tant en autonomie qu'en équipe dans le respect de la culture de l'entreprise et de son environnement multiculturel. S’organiser : structurer, planifier, coordonner, gérer de manière rigoureuse les actions et tâches liées à sa mission.- Coordonner et animer une équipe.- Gérer les priorités et son stress. |
| Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) : |
1 : Eléments de pathologie et de thérapeutiqueEléments de Pathologie : Intégrer et maîtriser les notions de pathologie des différents systèmes en se référant au cours d’Anatomie. Comprendre les mécanismes de dysfonctionnement des organes étudiés: - Pathologie de l'appareil cardio-vasculaire - Pathologie de l'appareil respiratoire - Pathologie du système digestif - Pathologie de l'appareil urinaire - Pathologie du système endocrinien
2 : Hygiène et médecine préventive
Introduction à l'Hygiène et à la Médecine préventive Hygiène individuelle adaptée aux différents organes Hygiène hospitalière Mesures d'hygiène préventive Infections ( communautaires/ nosocomiales) Germes responsables des infections Epidémiologie Pandémie Coronavirus 3 : Psychologie du patientHistoire de la psychiatrie et grands courants actuels Eléments de psychologie dynamique Les théories de la personnalité Les âges de la vie La relation au patient Eléments perturbateurs et éléments facilitateurs de la relation |
| Description des méthodes d'enseignement : |
1 : Eléments de pathologie et de thérapeutiqueCours dispensé en hybride: - Cours en classe avec support Powerpoint , schémas, travail interactif, vidéos - A distance: évaluations régulières, présentations (Skype ou teams + Forms) Selon la situation sanitaire, le cours sera poursuivi en présentiel, à distance et/ou hybride.
2 : Hygiène et médecine préventiveCours dispensé en hybride: - Cours en classe avec support Powerpoint , travail interactif vidéos, exemples cliniques - A distance: évaluations régulières, présentations par les étudiants en binôme sur hygiène préventive (Skype ou teams) Selon la situation sanitaire, le cours sera poursuivi en présentiel, à distance et/ou hybride.
3 : Psychologie du patientexposé magistral avec interactions sollicitées participation des étudiants par présentation d'un sujet parmi une liste proposée
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| Modalités et critères d'évaluation : |
1 : Eléments de pathologie et de thérapeutiqueEvaluation écrite sous forme de questionnaire (V/F) /50 Selon la situation sanitaire, l'évaluation se déroulera en présentiel ou à distance (Forms) idem 2ème session 2 : Hygiène et médecine préventiveEvaluation écrite sous forme de questionnaire (V/F) /20 Selon la situation sanitaire, l'évaluation se déroulera en présentiel ou à distance (Forms) idem 2ème session 3 : Psychologie du patientExamen écrit (presentiel ou à distance selon la situation sanitaire) 50% Production du travail individuel 50%
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| Pondération A.A. : |
1 : Eléments de pathologie et de thérapeutiquePathologie = 50 points 2 : Hygiène et médecine préventiveHygiène = 20 points 3 : Psychologie du patientPsychologie du patient : 50 points |
| Dispositions spéciales COVID-19 : |
1 : Eléments de pathologie et de thérapeutique2 : Hygiène et médecine préventive3 : Psychologie du patient |
| Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) : |
1 : Eléments de pathologie et de thérapeutique2 : Hygiène et médecine préventive3 : Psychologie du patient |
| Sources, références et supports éventuels : |
1 : Eléments de pathologie et de thérapeutiqueBibliographie : Pierre Bonnet 'Anatomie générale' Ulg / Marchal ‘Connaissance du corps humain’ (Epigone)/ Brooker ‘Le corps humain’ (De Boeck)/ Dienhart , Décarie ‘ Anatomie et Physiologie Humaine (HRW)/ Silbernagl, Despopoulos ‘ Atlas poche physiologie’ (Flammarion)/ Drake ‘Gray’s Anatomie’ (Masson) … Abrégés Cardiologie, Pneumologie, Gastro-Entérologie,Endocrinologie, … (Masson) 2 : Hygiène et médecine préventiveBiblio: Traité d’Hygiène hospitalière, Nicole Marty. Guides d’antibiothérapie et hygiène hospitalière (CHC,CHU Lg) 3 : Psychologie du patient |
| Pondération U.E. : |
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120 |