- Lecture, explication et rédaction de documents concernant les différentes transactions commerciales
-Traduction du français vers la langue cible et inversément de documents concernant les différentes transactions commerciales
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Année académique : 2020-2021 |
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| Intitulé U.E. : Correspondance initiation : Espagnol 2 | Code U.E. : AM216 | ||||||||||
| Pondération : 60 pts | Cycle : 1 | Obligatoire : oui | Bloc : Bloc 2 | Langue d'enseignement : Español | |||||||
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Activités d'apprentissage composant l'UE :
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Coordonnées du responsable de l'UE : Merken Géraldine (Geraldine.MERKEN@hel.be) |
Coordonnées des intervenants de l'UE : Lorente Carrillo Yolanda (Yolanda.LORENTECARRILLO@hel.be), Merken Géraldine (Geraldine.MERKEN@hel.be), Voidanidis Eudoxoula (Eudoxoula.VOIDANIDIS@hel.be), |
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Prérequis : |
Corequis : |
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| Compétences visées |
Communiquer : écouter, informer, conseiller tant en interne qu’en externe.- Par sa connaissance et sa pratique des langues et dans un contexte multiculturel : Diffuser de l'information au sein de l'équipe.- Par sa connaissance et sa pratique des langues et dans un contexte multiculturel : Rédiger le courrier, faire des comptes rendus, des rapports internes et externes. - Par sa connaissance et sa pratique des langues et dans un contexte multiculturel : Synthétiser des documents et élaborer des dossiers. Mobiliser les savoirs et savoir faire propres au Bachelier - Assistant de direction.- Manier la langue française et pratiquer des langues étrangères à l’oral et à l’écrit. |
| Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) : |
1 : Correspondance initiation : Espagnol 2 |
| Description des méthodes d'enseignement : |
1 : Correspondance initiation : Espagnol 2Méthodes d’enseignement actives et directes, nécessitant la participation constante de l’étudiant. Le cours sera articulé de manière hybride (c.à.d en présentiel et à distance). Si la situation sanitaire le permet, il sera articulé de séances en présentiel et d’exercices pratiques à réaliser à la maison. En fonction de la situation sanitaire et en fonction du type d’apprentissages visés, il est possible que des séances prévues en classe soient remplacées par des exercices à domicile. Le professeur vous informera préalablement des modifications d’horaires par mail ou via la plateforme (dans l’onglet langue au niveau qui vous concerne ) Tous les exercices, en présentiel ou en ligne feront partie intégrante de la matière d’examen. |
| Modalités et critères d'évaluation : |
1 : Correspondance initiation : Espagnol 2Examen écrit en fin de quadrimestre 2 En cas de seconde session, les modalités et critères d’évaluation restent identiques à ceux de la fin du quadrimestre 2 Si la situation sanitaire ne permet pas une évaluation complète en présentiel, l'examen sera organisé à distance et/ou partiellement en présentiel. |
| Pondération A.A. : |
1 : Correspondance initiation : Espagnol 2Le total sera sur 60 points. |
| Dispositions spéciales COVID-19 : |
1 : Correspondance initiation : Espagnol 2 |
| Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) : |
1 : Correspondance initiation : Espagnol 2 |
| Sources, références et supports éventuels : |
1 : Correspondance initiation : Espagnol 2
- AGUIRRE, B., GÓMEZ DE ENTERRIA, J., El español por profesiones : secretariado, SGEL, S.A., Madrid, 2003. - TORRES BALFAGON, M., El mundo de los negocios, Paris, Langues et affaires, dernière édition. - ÁNGELES PALOMINO, M., Técnicas de correo comercial, edelsa, Madrid, 2004. - DUVIOLS, M, VILLEGIER, J., Grammaire espagnole, Tournai, Hatier, dernière édition. - MOLINER, M., Diccionario del uso del español, Madrid, Gredos, 2008. - Dictionnaire Larousse maxi poche plus Espagnol, français-espagnol / espagnol-français. - D’autres références bibliographiques seront communiquées aux étudiants au fil des cours.
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| Pondération U.E. : |
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Le total sera sur 60 points. |