L’enseignement sera du type hybride (mix de présentiel et de distanciel) ou en distanciel complet selon les besoins sanitaires. L’enseignement hybride tendra vers un apprentissage du type « équipage » qui favorise les interactions interpersonnelles afin de faire sortir l’apprenant de son isolement.
L’objectif de ce cours recouvre des aspects théoriques et pratiques mais il est également là pour soutenir le développement d’un apprentissage autonome en ligne.
· Les aspects théoriques sont illustrés par des exemples pratiques
· Les aspects pratiques sont privilégiés avec un grand nombre d’exercices réalisés par les étudiants
· La construction des contenus se fait à partir d'analyse de cas et de situations à problèmes
· Les approches pédagogiques sont variées
· L’apprenant mettra en pratique ses compétences dans une production personnelle ou de groupe
Le dispositif d’apprentissage en distanciel sera par exemple assuré par des échanges via vidéo-conférence, des tâches à réaliser en groupe et/ou en individuel.
Les étudiants seront amenés a partager entre eux afin de favoriser l’apprentissage par pairs.
Le cours utilisera des outils du type Padlet, Noodle, Youtube, Wooclap, présentations PPT, Documents Word etc… mais aussi références de livres. Dans certains cours un Portefolio réalisé par la professeure est disponible à la bibliothèque de l’école.
Le mode de communication sera l’outil TEAMS, Skype entreprise et l’email.
Un tableau récapitulatif des séances de cours, RDV, tâches … sera alimenté régulièrement sur TEAMS avec la description des tâches à réaliser et les productions attendues des étudiants avec la description des supports, échéances et modalités d’envoi.
