Porter un regard critique sur la mondialisation et tenter de répondre à la question suivante : "Comment nourrir plus de 9 milliards d'êtres humains en 2050 ?"

Acquis d'apprentissage : 

-       Rédiger un texte argumenté sur la mondialisation, à l’aide des textes et autres documents abordés au cours.

-       Pouvoir porter un regard critique sur l’actualité grâce aux éléments vus au cours.

-       Etre capable d'animer un outil de communication, à savoir l'exposition de SOS Faim sur l'agriculture mondiale (2018) : Le changement sur le champ

1/2 exposé (en fonction de l'évolution des conditions sanitaires, l'exposé devra peut-être se faire à distance ; l'étudiant fera alors un exposé classique et expliquera au professeur l'activité qu'il avait prévue autour de l'exposition)

1/2 examen oral à distance 

La remise du sujet doit être effectuée à la date convenue dans le calendrier. Si l’étudiant est absent, il le fera au cours suivant uniquement. 

En cas d’absence du professeur le jour de la remise des sujets ou le jour des exposés, la séance est reportée à la semaine suivante automatiquement. 

Absence à l’exposé :

-       Justifiée -> exposé reporté au dernier cours automatiquement. L’étudiant devra, le jour de son exposé, montrer son certificat médical ou une copie au professeur. Son/ses camarades devra/devront être capable(s) de présenter sans lui. 

-       Injustifiée -> exposé à réaliser en 2^e session (l’étudiant devra remettre le sujet lors de la rencontre professeurs/étudiants du mois de juin)

Absence à l’examen de manière justifiée :

-       L’étudiant peut envoyer un mail au professeur pour convenir d’une autre date possible. Si aucune date n’est possible -> examen en 2^e session

Si l’étudiant réussit son exposé avec une cote d’au moins 15/20, il sera dispensé de l’examen ! (Si l’étudiant souhaite malgré tout passer son examen, il doit le faire savoir au professeur) L’étudiant aura ainsi prouvé qu’il maîtrise parfaitement les notions vues au cours, et qu’il est capable, dans un exposé attractif et convaincant, de les appliquer à un cas concret. 

L’étudiant qui n’a pas présenté son exposé le jour prévu ne peut pas bénéficier d’une dispense de l’examen. 

L’examen portera sur l’analyse du documentaire « La planète lait » (vous devrez faire des liens avec le cours) et comportera aussi des questions théoriques (par exemple, déconstruire une idée reçue abordée en classe). Il est donc essentiel de visionner le documentaire (disponible sur le Web) avant l’examen. Il sera en partie abordé en classe.

Le livre d’Aurélien Barrau « Le plus grand défi de l’histoire de l’humanité » fait aussi partie de la matière d’examen, et il est vivement recommandé de l’utiliser comme ressource pour l’exposé. 

/20 exposé

/20 examen oral

-       A. Barrau, Le plus grand défi de l’histoire de l’humanité, M. Lafont, 2019. (consultable au local 300)

-       Magazine Alternatives économiques, Hors-série, Manger autrement, Vers une alimentation durable, Septembre 2017.

-       J. Ziegler, La faim dans le monde expliquée à mon fils, Seuil, 2011.

-       Documentaire « Je mange, donc je suis », CNCD, Belgique, 2009.

-       Conférence de François Gemenne sur l’anthropocène et ses victimes, décembre 2016, Palais des Congrès de Liège.

-       Documentaire « La planète lait », A. Pichler, Allemagne, 2017.

La prise de notes est vivement recommandée ! Les supports Power Point du cours sont sur la plateforme. Tous les articles de presse utilisés au cours sont consultables dans une farde « ASE » au local 300. D’autres articles sont aussi proposés dans cette farde. La HEL est abonnée aux magazines « Imagine demain le monde » et « Alternatives économiques ». N’hésitez pas à les consulter pour préparer votre exposé !