Le bachelier en Relations publiques est capable

1. d’analyser une situation donnée sous ses aspects techniques, scientifiques et graphiques et d’implémenter la solution au problème associé à l’aide, si nécessaire, de l’outil logiciel adéquat ;

2. de rechercher et utiliser les ressources adéquates ;

3. d’une manière générale, de proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes du ou des client(s).

4. Collaborer à la résolution de projets et problèmes complexes avec méthode, rigueur, proactivité et créativité.

5. Identifier ses besoins de développement et s’inscrire dans une démarche de formation permanente.

L’étudiant(e) sera capable de maîtriser et utiliser de manière adéquate les notions suivantes :

* Création de pages Web et d’un site Web.

* Utilisation d'un CMS : Installation de WordPress, prise en main de WordPress, création des pages,

création des articles, formulaires.

* Utilisation des référencements naturel ou payant : utilisation du logiciel Google analytics et adwords.

Etude de messagerie électronique.

Utilisation d'un logiciel type tableur :

* Utilisation des tris, filtres, les sous-totaux

* Réalisation des tableaux croisées dynamiques

Elles seront réparties en deux parties :

1. Les notions de base de l’impression offset et en général de la chaîne graphique ; la connaissance des termes techniques utilisés dans les industries graphiques et illustrés par le syllabus et des exemples concrets.

2. La manipulation des différents outils utilisés dans les logiciels de mise en page à des fins de conception et réalisation d’un logo et/ou d’une affiche.

Méthodes d’enseignement et d’apprentissage :

En ce qui concerne la partie théorique, trois ou quatre séances ex-cathédra sont consacrées à la mise en place de la connaissance des différents processus de la chaîne graphique à l’aide du syllabus.

La partie pratique s’oriente vers la manipulation des outils des différents logiciels par de petits exercices réalisés en classe afin que les élèves se familiarisent avec ceux-ci.

L’enseignement se fera, par défaut, en présentiel, avec ou sans masque selon les consignes de sécurité. Toutefois, il peut passer en hybride (mix de présentiel et de distanciel) ou en distanciel complet si nécessaire. Le distanciel se basera sur des vidéos de présentation de la théorie et sur des échanges via vidéo-conférence et des tutos via un site e-learning.

L’étudiant devra acquérir une bonne maîtrise des logiciels outils comme le logiciel Wordpress, les outils

Internet et les logiciels de gestion du temps et de communications. Dans l’utilisation des logiciels, il devra

apprendre à rechercher l’aide nécessaire pour réaliser les tâches qu’il s’est fixées ou qui lui ont été

demandées

Méthodes d’enseignement "Apprentissage par projet": Des notions théoriques sont exposées en début de cours. Les applications pratiques occupent les ¾ du temps. Exemple de projet :réalisation d'un site internet "utilisation des outils comme par exemple: google adwords,analytics"

L’enseignement se fera, par défaut, en présentiel, avec ou sans masque selon les consignes de sécurité. Toutefois, il peut passer en hybride (mix de présentiel et de distanciel) ou en distanciel complet si nécessaire. Le distanciel se basera sur des vidéos de présentation de la théorie et sur des échanges via vidéo-conférence et des tutos via un site e-learning.

Evaluation ponctuée par un examen écrit en session de janvier (10 points) qui porte sur la partie théorique ainsi que la réalisation, en groupe ou non, d’une affiche ou d'une carte de visite (20 points) à rendre lors de cet examen.

La seconde session portera sur un exercice tel une affiche ou carte de visite à rendre le jour de l’examen.

Les critères suivants seront pris en compte pour évaluer les acquis :

Connaissance et maîtrise des termes techniques et des outils utilisés en classe - rigueur du travail réalisé - ainsi que la qualité du point de vue « mise en page » et « graphique ».

Les modalités d’évaluation restent identiques quelle que soit la situation, seuls changent les « moyens » utilisés pour que se tiennent ces évaluations.

Une série d’exercices sont à réaliser pendant les cours et une aide technique est apportée à la pratique de ceux-ci.

Gestion d’un projet : réalisation d’un site Internet en utilisant un système de CMS WordPress avec

l’intégration des techniques de référencement.

Tableur « excel ou calc » : gestion des filtres,tcd,...

Examen de janvier portant sur la totalité de la matière théorique et pratique.

Les modalités d’évaluation restent identiques quelle que soit la situation, seuls changent les « moyens » utilisés pour que se tiennent ces évaluations.

/ 30 points

Evaluation ponctuée par un examen écrit en session de janvier (10 points) qui porte sur la partie théorique ainsi que la réalisation, en groupe ou non, d’une affiche ou d'une carte de visite (20 points) à rendre lors de cet examen.

Total de l'AA /30

Examen de janvier /30

2ème session : idem que la 1ère session.

Syllabus donné en classe (initiation à l’imprimerie), internet, des exemples concrets, ordinateur et projection sur écran pour la manipulation des outils graphiques.

Utilisation d’un certain nombre de site comme par exemple :

Wordpress.com

Googleadwords,googleanalytics.com.

Achat d’un nom de domaine via le site ovh

Comparaison CMS Wordpress-joomla-moodle «de par mon expérience professionnelle »

Excel 2000 et Word 2000, Guide Tutorland Educatic, 1999 J. WALKENBACH, Formules et fonctions Excel

2002, First Interactive, 2002 Excel 2013 Formulas Par John Walkenbach

Sites internet comme www.ybet.be ou www.demowordexcel.info …

Des notes de cours de : Madame Pottgens.

Sites internet pour office 2010 et 2013 excel-pratique...

Mon site :www.ong-info.be « mise à jour de l’ensemble des notes de cours et des exercices via un site de

e-learning »