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Année académique : 2020-2021
Département : Sciences et techniques
Domaine d'étude : Sciences de l'ingénieur et technologie
Cursus : Energies alternatives et renouvelables 
Volume horaire : 30 périodes
Nombre de crédits : 2
Implantation(s) : Sohet
Quadrimestre(s) : Q2
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Gestion de projet énergétique 1 Code U.E. : EA121
Pondération : 40 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 1 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Projet énergétique ThéorieCORNET Serge, 30

Coordonnées du responsable de l'UE :

CORNET Serge (Serge.CORNET@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

CORNET Serge (Serge.CORNET@hel.be),

Prérequis :

Corequis :

Compétences visées

Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets techniques.

- Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques.
- Rechercher et utiliser les ressources adéquates.

Communiquer et informer.

- Choisir et utiliser les moyens d’informations et de communication adaptés.
- Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive.
- Présenter des prototypes de solution et d’application techniques.
- Utiliser le vocabulaire adéquat.

Gérer un projet au plan économique, financier et juridique.

- Estimer et optimiser les coûts d’un projet sur base des plans, spécifications, offres et réglementations existantes.

S’engager dans une démarche de développement professionnel.

- Développer une pensée critique.
- Prendre en compte les aspects éthiques et déontologiques.
- Travailler tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la structure de l’environnement professionnel.

S’inscrire dans une démarche de respect des réglementations.

- Intégrer les différents aspects du développement durable.

Utiliser les notions techniques spécifiques aux énergies alternatives et renouvelables et aux activités y afférentes.

- Elaborer des croquis, des schémas, des plans, des prototypes ou données de fabrication à partir de concepts préliminaires, d'esquisses, de calculs d'ingénierie, de devis et autres données.
- Evaluer les performances et les rendements des systèmes existants.
- Réaliser des études de bilans énergétiques ou les exploiter en vue de recueillir des données pour la réalisation de projets ou d’assurer leur implantation.
- Réaliser ou exploiter des relevés de mesures en fonctionnement.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Projet énergétique Théorie

Savoir

Acquérir et appliquer les outils de base pour la réalisation de projets énergétiques dans le domaine domestique.

Savoir-faire

Acquérir et appliquer les outils de base pour la réalisation de projets énergétiques dans le domaine domestique.

L’étudiant devra être capable de monter un dossier –projet pour une application en résidentiel unifamiliale.



Description des méthodes d'enseignement :

1 : Projet énergétique Théorie

Cours théorique suivi d’exercices d’applications.



Modalités et critères d'évaluation :

1 : Projet énergétique Théorie

Examen oral en juin sur l’ensemble de la matière (théorie et applications vues au cours).

Pondération A.A. :

1 : Projet énergétique Théorie

Examen oral : 40 points

Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Projet énergétique Théorie

Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Projet énergétique Théorie

Sources, références et supports éventuels :

1 : Projet énergétique Théorie

« Le photovoltaïque pour tous » par FALK, DÜRSCHNER et REMMERS (éd. Observ’ER)

« Installations solaires photovoltaïques » par BRIGAND (éd. LE MONITEUR)



Pondération U.E. :

Examen oral : 40 points

Informations complémentaires sur l'UE :
Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).