Savoir

Maîtriser et utiliser, dans le contexte expérimental, les notions de physique ondulatoire, appliquées directement soit le mouvement vibratoire de systèmes divers, soit aux ondes électromagnétiques ;idem pour des notions de calorimétrie (si le temps imparti aux activités de laboratoire le permet) ;

Maîtriser et utiliser le calcul d'erreur dans le cas de ces applications concrètes ;

Identifier, maîtriser et utiliser le modèle mathématique relatif à l'application concernée

Savoir faire

Maîtriser et utiliser de manière adéquate les instruments de mesure utilisés lors des manipulations, dans les domaines de la mécanique ondulatoire ;

Idem pour la calorimétrie ;

Réaliser un montage expérimental à partir d'un protocole déterminé ;

Effectuer les mesures adéquates ;

Interpréter les résultats obtenus, sous forme de graphique (éventuellement) puis par écrit

Savoir être

Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive ;

Utiliser le vocabulaire adéquat ;

Analyser une situation donnée sous des aspects techniques et scientifiques ;

Développer une pensée critique.

Savoir

Maîtriser et utiliser de manière adéquate les notions de physique générale : modèle mathématique, unités, équations aux dimensions, erreurs de mesure ;

Maîtriser et utiliser de manière adéquate les notions de mécanique suivantes : le mouvement harmonique et ses notions fondamentales, appliquées aux propriétés ondulatoires de la matière, aux ondes sonores et lumineuses ;

Maîtriser et utiliser de manière adéquate les notions de base de la physique moderne (relativité restreinte et physique quantique)

Savoir faire

Décrire oralement ou par écrit des phénomènes observés au quotidien, identifier les différents paramètres et proposer un modèle adapté à ceux-ci ;

Au cours de la résolution d'exercices, identifier le modèle adéquat, utiliser la (les) formule(s) relatives à ce modèle, résoudre mathématiquement et interpréter oralement ou par écrit les résultats obtenus.

Savoir être

Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive ;

Utiliser le vocabulaire adéquat ;

Analyser une situation donnée sous des aspects techniques et scientifiques ;

Développer une pensée critique.

Les activités de laboratoire (si le contexte le permet, sinon, elles seront remplacées par des séances d'exercices) consistent en une pratique concrète de l'expérimentation, incluant gestion du matériel et analyse des résultats, accompagnée éventuellement d'exercices illustratifs.

Présentation orale de la matière par l'enseignant, avec autant d'interactions que possible avec les étudiants. Nombreux exercices pour établir la théorie. Recherche apporfondie de connexions avec la spécificité des étudiants. Expériences réalisées par l'enseignant pour illustrer les phénomènes (lorsque le matériel est disponible) ainsi qu'utilisation d'applets java (illustration par des simulations informatiques).

Les activités de laboratoire sont obligatoires. A l'issue des 15h prévues, un rapport global sera demandé à l'étudiant ; c'est ce rapport, noté en fonction des résultats obtenus et de la qualité de la rédaction, qui fournira la note finale. L'étudiant absent à l'une des séances se doit de contacter le professeur afin de l'informer du motif de son absence. Une seule absence non justifiée (certificat médical) de l'étudiant entraîne un zero.

Durant le quadrimestre de cours, au moins une interrogation dispensatoire sera programmée, permettant  aux étudiants une évaluation de leur travail. Cette interrogation est dispensatoire à 12/20. L'examen final, quant à lui, assure la réussite à 10/20.

Rapport final personnel : 20 points

Examen final : 60 points

« Physique » par Kern, Sternheim (ed. InterEditions) ; « Physique » par Benson (ed. De Boek) ; fascicule de laboratoire

« Physique » par Kern, Sternheim (ed. InterEditions) ; « Physique » par Benson (ed. De Boek)