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Année académique : 2020-2021
Département : Sciences et techniques
Domaine d'étude : Sciences de l'ingénieur et technologie
Cursus : Electronique - orientation électronique appliquée
Volume horaire : 75 périodes
Nombre de crédits : 6
Implantation(s) : Gloesener
Quadrimestre(s) : Q1
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Orientation robotique 2 Code U.E. : ER305
Pondération : 120 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 3 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Compléments automates programmables laboratoiresHardy Pierre-Philippe, 30
Electrotechnique laboratoiresHardy Pierre-Philippe, 45

Coordonnées du responsable de l'UE :

Hardy Pierre-Philippe (Pierre-Philippe.HARDY@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Hardy Pierre-Philippe (Pierre-Philippe.HARDY@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets techniques.

- Elaborer une méthodologie de travail.

Communiquer et informer.

- Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive.
- Présenter des prototypes de solution et d’application techniques.
- Utiliser le vocabulaire adéquat.

S’engager dans une démarche de développement professionnel.

- Développer une pensée critique.
- S’informer et s’inscrire dans une démarche de formation permanente.
- Travailler tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la structure de l’environnement professionnel.

S’inscrire dans une démarche de respect des réglementations.

- Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Compléments automates programmables laboratoires

Les chapitres abordés sont les suivants : 

  • Prérequis : cours de Techniques séquentielles et d’Automates Programmables de 2ème année
  • Rappels des notions de grafcet vues en 2ème
  • Exercice récapitulatif de programmation en ladder (LD)
  • Exercices progressifs de programmation en grafcet (SFC)
  • GRAFCETS hiérarchisés pour l’étude des différents modes de marche et d’arrêt
  • Grafcet de choix du mode de fonctionnement automatique et cycle par cycle
  • Grafcet du mode de fonctionnement pas par pas
  • Mise en œuvre du mode d’arrêt d’urgence
  • Grafcet du mode de fonctionnement manuel
  • Réalisation d’un petit projet sur panneau de simulation.

Le but de ce cours est d'aborder le monde des automates programmables industriels.

Un raccord sera dès lors donné avec les autres A.A liées à l'U.E.

Les attentes vis-à-vis de l'étudiant sont les suivantes : 

  • Assimiler les grands principes des API et du monde technique qui gravite autour.
  • Assimiler les concepts de de pneumatique, techniques combinatoires et séquentielles.
  • Comprendre les concepts présentés, faire le lien entre les différentes matières abordées (y compris les procédures et mises en œuvre).
  • Etre capable d’appliquer et d’adapter les concepts abordés au cours.
  • Réfléchir à différentes solutions possibles pour résoudre un problème donné.

Une présentation pratique ou laboratoire est développé par groupe de deux ou trois étudiants.

Rechercher de la documentation tant par des moyens techniques modernes (internet) que par la littérature traditionnelle et être capable de faire le tri en réfléchissant à la meilleure solution applicable.

L'autonomie d'apprentissage au terme de ses études sera une force pour l'étudiant dans sa carrière professionnelle future.

On veillera également à insister sur l’esprit critique dont doit disposer tout étudiant technique pour lui permettre de choisir la solution la mieux adaptée à la résolution d’un problème.

Le libre-arbitre et l'esprit critique permettra à l'étudiant future technicien de mettre en place des solutions optimum et idoines aux problèmes qui leur sera présenté.

Une attitude correcte en classe par un respect des horaires et des délais, une participation active. Il sera tenu compte de ceux-ci dans la cote finale de l'A.A.

 



2 : Electrotechnique laboratoires

Les chapitres abordés sont les suivants : 

  • Puissances en monophasé
  • Systèmes triphasés
  • Notions de mécanique
  • Rappels d’électromagnétisme
  • Transformateurs monophasés et triphasés, approfondissement
  • Entraînements électriques, approfondissement
  • Machines à courant continu
    • Machines à excitation séparée
    • Machines à excitation série
    • Commande par redresseur
    • Commande par hacheur
  • Machines à champ tournant
  • Machines asynchrones
  • Procédés de démarrage et de variation de vitesse
  • Montage étoile – triangle
  • Variation de la résistance rotorique
  • Gradateur
  • Variateur de fréquence
  • Machines synchrones
  • Structure et propriétés des convertisseurs
  • Association convertisseurs, moteurs, charges

Le but de ce cours est d'aborder le monde des automates programmables industriels.

Un raccord sera dès lors donné avec les autres A.A liées à l'U.E.

Les attentes vis-à-vis de l'étudiant sont les suivantes : 

  • Assimiler les grands principes de l'électrotechnique et du monde technique qui gravite autour.
  • Comprendre les concepts présentés, faire le lien entre les différentes matières abordées (y compris les procédures et mises en œuvre).
  • Etre capable d’appliquer et d’adapter les concepts abordés au cours.
  • Réfléchir à différentes solutions possibles pour résoudre un problème donné.

Une présentation pratique ou laboratoire est développé par groupe de deux ou trois étudiants.

Rechercher de la documentation tant par des moyens techniques modernes (internet) que par la littérature traditionnelle et être capable de faire le tri en réfléchissant à la meilleure solution applicable.

L'autonomie d'apprentissage au terme de ses études sera une force pour l'étudiant dans sa carrière professionnelle future.

On veillera également à insister sur l’esprit critique dont doit disposer tout étudiant technique pour lui permettre de choisir la solution la mieux adaptée à la résolution d’un problème.

Le libre-arbitre et l'esprit critique permettra à l'étudiant future technicien de mettre en place des solutions optimum et idoines aux problèmes qui leur sera présenté.

Une attitude correcte en classe par un respect des horaires et des délais, une participation active. Il sera tenu compte de ceux-ci dans la cote finale de l'A.A.
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Compléments automates programmables laboratoires

Un rappel théorique est exposé au début de chaque cours. Il sera dès lors présenté une série de questions sur la matière déjà vue. Les étudiants sont ensuite amenés à y répondre sous la forme de petits jeux interactifs.

Les concepts sont abordés sous la forme d'un diapo numérique de type Powerpoint, PDF ou Prezi. Le cours est donné à double sens par l'intervention des étudiants lors de séances questions-réponses liées au cours, à des cours d'autres A.A. ou à l'actualité autour de celui-ci.

Les méthodes seront un juste équilibre entre l'apprentissage par résolution de problème , l'apprentissage collaboratif et la pédagogie du projet, sans oublier de ramener la culture tant générale que spécifique au centre de l'éducation.

Dans le cadre des mesures spéciales liées aux problèmes de prophylaxie face à la Covid-19, les cours de théorie et d'exercices seront donnés en distanciel via des vidéos de présentation du cours et des réunions de type Skype ou équivalent.
Ces réunions seront l'occasion de répondre aux diverses questions des étudiants sur les cours dispensés et proposer des exercices liés à la théorie. Des questions peuvent évidemment être posées via la boite mail de l’enseignant.
Par la même, des questionnaires virtuels de type Socrative.com ou Kahoot seront exécutés avec les participants aux réunions.
Pour les cours pratiques, ils seront exécutés en présentiel en respectant les précautions nécessaires notamment par la distanciation physique de 1,5m minimum et le port du masque.
Si ces mesures se resserraient pour des problèmes de recrudescence de la maladie, les cours pratiques se feraient en distanciel via des outils de simulation (dans la mesure du possible en fonction des outils informatiques disponibles).



2 : Electrotechnique laboratoires

Un rappel théorique est exposé au début de chaque cours. Il sera dès lors présenté une série de questions sur la matière déjà vue. Les étudiants sont ensuite amenés à y répondre sous la forme de petits jeux interactifs.

Les concepts sont abordés sous la forme d'un diapo numérique de type Powerpoint ou Prezi. Le cours est donné à double sens par l'intervention des étudiants lors de séances questions-réponses liées au cours, à des cours d'autres A.A. ou à l'actualité autour de celui-ci.

Les méthodes seront un juste équilibre entre l'apprentissage par résolution de problème , l'apprentissage collaboratif et la pédagogie du projet, sans oublier de ramener la culture tant générale que spécifique au centre de l'éducation.

Dans le cadre des mesures spéciales liées aux problèmes de prophylaxie face à la Covid-19, les cours de théorie et d'exercices seront donnés en distanciel via des vidéos de présentation du cours et des réunions de type Skype ou équivalent.
Ces réunions seront l'occasion de répondre aux diverses questions des étudiants sur les cours dispensés et proposer des exercices liés à la théorie. Des questions peuvent évidemment être posées via la boite mail de l’enseignant.
Par la même, des questionnaires virtuels de type Socrative.com ou Kahoot seront exécutés avec les participants aux réunions.
Pour les cours pratiques, ils seront exécutés en présentiel en respectant les précautions nécessaires notamment par la distanciation physique de 1,5m minimum et le port du masque.
Si ces mesures se resserraient pour des problèmes de recrudescence de la maladie, les cours pratiques se feraient en distanciel via des outils de simulation (dans la mesure du possible en fonction des outils informatiques disponibles).
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Compléments automates programmables laboratoires

L'évaluation se fait en partie (40%) en cours d'année via les rapports de laboratoire rentrés.

Un examen écrit, partiellement à notes ouvertes constituera 50% de la cote. Des interrogations de théorie et d’exercices et peuvent être organisés et peuvent être dispensatrices en cours de quadrimestre. Chaque contrôle comporte une partie consacrée à la théorie et une partie aux exercices.

Les 10% restant seront liés au savoir-être en classe (participation au cours, respect des consignes et des horaires).

La seconde session éventuelle sera associée au seul examen écrit. Les évaluations continue et liée au savoir-être sonr donc définitives.

2 : Electrotechnique laboratoires

L'évaluation se fait en partie (40%) en cours d'année via les rapports de laboratoire rentrés. Un examen écrit, partiellement à notes ouvertes constituera 50% de la cote.

Les 10% restant seront liés au savoir-être en classe (participation au cours, respect des consignes et des horaires).

L’évaluation, à caractère continu, sera basée sur les travaux effectués par l’étudiant au cours.

Des interrogations de théorie et d’exercices et peuvent être organisés et peuvent être dispensatrices en cours de quadrimestre. Chaque contrôle comporte une partie consacrée à la théorie et une partie aux exercices.

La seconde session éventuelle sera associée au seul examen écrit. Les évaluations continue et liée au savoir-être sonr donc définitives.

 
Pondération A.A. :

1 : Compléments automates programmables laboratoires

Moyenne arithmétique pondérée

  • Évaluation continue : 20 points.
  • Examen écrit : 23 points.
  • Savoir-être : 5 points.

2 : Electrotechnique laboratoires

Moyenne arithmétique pondérée

  • Évaluation continue (Cours d'année) : 29 points
  • Examen écrit : 36 points
  • Savoir-être : 7 points 
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Compléments automates programmables laboratoires

2 : Electrotechnique laboratoires
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Compléments automates programmables laboratoires

2 : Electrotechnique laboratoires
Pondération U.E. :

Pondération de l'U.E. :

Total de l'horaire : 75 heures

Compléments automates programmables - laboratoires (G3W5) : 30 heures
Electrotechnique - laboratoires (G3X7) : 45 heures

Répartition des points par A.A.

Total : 120 points

Compléments automates programmables - laboratoires (G3W5) : 48 points
Electrotechnique - laboratoires (G3X7) : 72 points
Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).