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Année académique : 2020-2021
Département : Sciences et techniques
Domaine d'étude : Sciences
Cursus : Informatique et systèmes - orientation technologie de l’informatique
Volume horaire : 48 périodes
Nombre de crédits : 3
Implantation(s) : Condroz Londres
Quadrimestre(s) : Q1
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Electronique et cartes Code U.E. : IN216
Pondération : 60 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 2 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Cartes électroniques CMS (laboratoire)Jérôme Fabrice, 30
Electronique appliquée (théorie)Jeanray François, 18

Coordonnées du responsable de l'UE :

Jeanray François (Francois.JEANRAY@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Jeanray François (Francois.JEANRAY@hel.be), Jérôme Fabrice (Fabrice.JEROME@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets techniques.

- Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques.
- Elaborer une méthodologie de travail.
- Planifier des activités.
- Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes.
- Rechercher et utiliser les ressources adéquates.

Collaborer à l'analyse et à la mise en œuvre d'un système informatique.

- Assurer la maintenance, le suivi et l’adaptation des choix technologiques qui ont été implémentés.
- Assurer la sécurité du système.
- En choisissant une méthode d’analyse adaptée, exprimer une solution avec les formalismes appropriés.
- Sur base de spécifications issues d’une analyse : développer une solution logicielle | mettre en œuvre une architecture matérielle.

Communiquer et informer.

- Assurer la diffusion vers les différents niveaux de la hiérarchie (interface).
- Choisir et utiliser les moyens d’informations et de communication adaptés.
- Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive.
- Présenter des prototypes de solution et d’application techniques.
- Utiliser le vocabulaire adéquat.
- Utiliser une langue étrangère.

Intégrer et faire communiquer différents composants software et hardware dans un environnement hétérogène.

- Analyser le schéma, installer et exploiter une base de données informatisée.
- Assurer l’intégration d’éléments matériels informatiques et logiciels s’exécutant sous le contrôle de différents systèmes d’exploitation.
- Faire communiquer et mettre en réseau des ordinateurs et d'autres composants informatiques d’architectures physiques différentes.
- Réaliser et intégrer un circuit électronique, éventuellement programmable, permettant l’interfaçage du système informatique avec un environnement extérieur.
- Réaliser une application informatique à l'aide d'un langage de programmation procédural ou orienté objet, dans différents environnements de développement.

S’engager dans une démarche de développement professionnel.

- Développer une pensée critique.
- Prendre en compte les aspects éthiques et déontologiques.
- S’informer et s’inscrire dans une démarche de formation permanente.
- Travailler tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la structure de l’environnement professionnel.

S’inscrire dans une démarche de respect des réglementations

- Intégrer les différents aspects du développement durable.
- Participer à la démarche qualité.
- Respecter le code du bien-être au travail.
- Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Cartes électroniques CMS (laboratoire)

Savoir

Connaître les différents packages de CMS, l'utilité et fonctionnement de chaque composant

Savoir faire

A partir d'un schéma imposé, pouvoir produire un « Board » entièrement garni de composants soudés en surface.

Maîtriser l'utilisation

  • d'outillages tels que :fer à souder, foreuse, pied à coulisse, cisaille.
  • de logiciels tels que : Eagle

Privilégier le soin et la précision

Présenter à date convenue le travail demandé

Savoir être

Être ponctuel et respectueux envers les étudiants et enseignants.



2 : Electronique appliquée (théorie)

Savoir

Maitriser le fonctionnement des circuits électroniques analogiques, être capable d’établir les fonctions de transfert des montages à AOp.

Savoir-faire

Etablir les fonctions de transfert des montages à AOp, réaliser les montages en simulation et réaliser une carte analogique concrète.

Savoir-être

Être ponctuel et respectueux envers les étudiants et enseignants.
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Cartes électroniques CMS (laboratoire)

A l'aide d'un schéma imposé, chaque étudiant utilisera un logiciel de CAO pour produire un circuit imprimé. Ce circuit imprimé comportera uniquement des composants soudés en surface (excepté les connecteurs qui eux seront « Trough hole ».  Ce projet sera présenté et évalué en session d'examen, il sera utilisé au deuxième quadrimèstre lors du cours de programmation.



2 : Electronique appliquée (théorie)

Le Professeur explique différents montages utilisant des circuits électroniques analogiques. Il invite les étudiants à les réaliser en simulation.

Les exercices réalisés en simulation constituent des travaux individuels qui doivent être rentrés à des dates fixées par l'enseignant.

Tout exercice rentré en retard sans justification médicale (CM) voit sa cote annulée. 

Une mini-carte électronique individuelle avec des composants analogiques sera réalisée, montée, soudée et testée.

Les sujets sont choisis par l'enseignant

L'étudiant se procure, par lui même et à ses frais, le matériel nécessaire; l'utilisation de kits pré-montés ou à monter est interdite.

Le cours se donnera de préférence en présentiel ou à distance si c'est techniquement possible.
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Cartes électroniques CMS (laboratoire)

Les étudiants seront évalués comme suit : Qualité du travail : 50% Fonctionnement suite à l'injection d'un programme : 50%.

2 : Electronique appliquée (théorie)

Evaluation sur base d’un examen final oral sur la matière vue et le fonctionnement de la mini carte analogique (50% des points de l'AA)

Les exercices réalisés tout au long de l’année interviennent pour 20% des points de l’AA.

La réalisation de la mini-carte analogique intervient pour 30% des points de l'AA - sa non réalisation entraine une cote forfaitaire maximale de 5/20 pour la totalité de l'AA.
Pondération A.A. :

1 : Cartes électroniques CMS (laboratoire)

Moyenne arithmétique pondérée

  • Qualité du projet : 15 points
  • Fonctionnement suite à l'injection d'un programme : 15 points

2 : Electronique appliquée (théorie)

Moyenne arithmétique pondérée

  • Évaluation continue :15 points
  • Examen oral : 15 points
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Cartes électroniques CMS (laboratoire)

2 : Electronique appliquée (théorie)
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Cartes électroniques CMS (laboratoire)

2 : Electronique appliquée (théorie)
Sources, références et supports éventuels :

1 : Cartes électroniques CMS (laboratoire)

Notes de cours Eagle sur support informatique.



2 : Electronique appliquée (théorie)

Documents éventuellement fournis par l’enseignant.

Articles contemporains issus de la presse spécialisée.

Internet.
Autres informations (AA) :

1 : Cartes électroniques CMS (laboratoire)

2 : Electronique appliquée (théorie)

Les objectifs ne pourront être poursuivis, la méthodologie et l'évaluation appliquées que dans le respect par le Pouvoir Organisateur de ses propres obligations en ce qui concerne la gestion sanitaire (COVID-19), l'accessibilité, la salubrité, l'entretien, le chauffage et l'éclairage des locaux et sanitaires, la fourniture de matériel pédagogique adapté aux exigences de l'enseignement technique supérieur ainsi que le respect de la législation en matière de remplacement du titulaire en cas de maladie ou d'accident de travail.
Pondération U.E. :
60
Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).