Découverte du patrimoine wallon et plus particulièrement du patrimoine liégeois sur base du programme du Petit Patrimoine populaire wallon (PPPW). Sensibilisation à la conservation, restauration/valorisation d'éléments patrimoniaux tels que fontaines, monuments, portails et arbres remarquables sur base d'études, d'articles et de projets en cours de réalisation.
|
Année académique : 2020-2021 |
||||||||||
| Intitulé U.E. : Découverte et initiation à la découverte du patrimoine wallon | Code U.E. : AP221 | ||||||||||
| Pondération : 40 pts | Cycle : 1 | Obligatoire : oui | Bloc : Bloc 2 | Langue d'enseignement : Français | |||||||
|
Activités d'apprentissage composant l'UE :
|
|||||||||||
|
Coordonnées du responsable de l'UE : Wintgens Véronique (Veronique.WINTGENS@hel.be) |
Coordonnées des intervenants de l'UE : Wintgens Véronique (Veronique.WINTGENS@hel.be), |
||||||||||
|
Prérequis : |
Corequis : Préparation à la pratique / Pratique professionnelle / Différencier par les péda / Les TIC au service de l'i / Français de scolarisation |
||||||||||
| Compétences visées |
Concevoir, conduire, réguler et évaluer des situations d’apprentissage qui visent le développement de chaque élève dans toutes ses dimensions.- Choisir des approches didactiques variées, pluridisciplinaires et appropriées au développement des compétences visées dans le programme de formation.- Créer des conditions d’apprentissage pour que chaque élève s'engage dans des tâches et des projets signifiants. Créer et développer un environnement propre à stimuler les interactions sociales et le partage d'expériences communes, où chacun se sent accepté.- Promouvoir la confiance en soi et le développement de la personne de chacun des élèves.Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.- Entretenir une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde.Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover.- Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle.Respecter un cadre déontologique et adopter une démarche éthique dans une perspective démocratique et de responsabilité.- Collaborer à la réalisation d’actions de partenariat engagées entre l’établissement et son environnement économique, social et culturel.Travailler en équipes, entretenir des relations de partenariat avec les familles, les institutions et, de manière plus large, agir comme acteur social et culturel au sein de la société.- Mettre en œuvre en équipe des projets et des dispositifs pédagogiques. |
| Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) : |
1 : Découverte et initiation à la découverte du patrimoine wallon |
| Description des méthodes d'enseignement : |
1 : Découverte et initiation à la découverte du patrimoine wallonCours introductif ex-cathedra et Ppt présentant la définition du terme patrimoine, les particularités du patrimoine wallon et liégeois. Discussions/débats sur une méthodologie adaptée à l'enseignement secondaire visant à développer la créativité des élèves. Pistes d'élaboration de travaux pratiques. Elaboration de travaux de groupes spécifique à une oeuvre du patrimoine documentée et référencée accompagnées de pistes méthodologiques. Visites de musées (et/ou sur base d'un road-book valorisant la richesse patrimoniale). En fonction de la situation sanitaire, l’enseignement combinera des activités en présence et à distance, en mode synchrone ou asynchrone. |
| Modalités et critères d'évaluation : |
1 : Découverte et initiation à la découverte du patrimoine wallonL'évaluation se répartit en deux volets : 1. Participation au cours et visites : présence et qualité de la participation aux activités proposées. 2. Un travail individuel écrit (une leçon qui aura pour thème une oeuvre d'art du patrimoine liégeois : préparation de la leçon et réalisation d'un travail type spécifique aux arts plastiques (maquette, décoration, dessins, etc.). 3. Présentation orale de la leçon le jour de l'examen (10 points). Les modalités d'examen de 1ère et de 2de session sont identiques. En fonction de la situation sanitaire, l’examen sera organisé en présentiel ou à distance.
|
| Pondération A.A. : |
1 : Découverte et initiation à la découverte du patrimoine wallonParticipation aux cours et aux visites : 10 points. Travail écrit : 20 points Présentation orale : 10 points Total : 40 points. |
| Dispositions spéciales COVID-19 : |
1 : Découverte et initiation à la découverte du patrimoine wallon |
| Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) : |
1 : Découverte et initiation à la découverte du patrimoine wallon |
| Sources, références et supports éventuels : |
1 : Découverte et initiation à la découverte du patrimoine wallonPublications de l'ICOMOS, de l'Institut du Patrimoine Wallon, de la Commission royale des Monuments, Sites et Fouilles (CRMSF) et de l'Office du tourisme de la Ville de Liège. . |
| Pondération U.E. : |
|
Participation aux cours et aux visites : 10 points. Travail écrit : 20 points Présentation orale : 10 points Total : 40 points. |