Au terme de la formation, les étudiants seront capables de :

  . Concevoir et réaliser des outils didactiques soutenant l’activité d’enseignement

  . Analyser, connaître, expérimenter des techniques de base simples, peu coûteuses, et leurs variantes

  . Connaître les propriétés de ces techniques, et les adapter à la réalisation d’un matériel didactique 3D , solide et fonctionnel

  . Associer, fixer et solidariser des volumes divers

  . Modeler, ajouter des volumes et effets de matière par la technique

  . Accentuer le volume, ou, rendre la production plus explicite par la mise en  couleur

  . Maîtriser les techniques de base de l’acrylique (demi-pâte, aquarelle…) et de la mise en couleur (aplats, dégradés, nuances, assombrissement de la couleur…)

  . Protéger, solidifier la réalisation par des choix adaptés de la technique, des matériaux, et certains produits de finition.

Mise en place de différentes méthodes d’apprentissage et pédagogies actives, faisant intervenir la participation de l’étudiant par l’observation, l’analyse réflexive, des situations problèmes et l’expérimentation. Cette façon de faire a pour but de sensibiliser aux transferts et adaptations de ces méthodes et contenus disciplinaires, à la conception d’un matériel didactique pratique et adapté.

Les différentes manipulations plastiques et picturales demandées aux étudiants sont expérimentées et soutenues de démonstrations effectuées pendant la leçon par l’enseignant, ceci  avec toutes les informations permettant à l’étudiant de réussir à réaliser ce qui lui est demandé.

En fonction de la situation sanitaire, l'enseignement combinera des activités en présence et à distance, en mode synchrone ou asynchrone.

Le produit fini comportera différentes évaluations, portant sur différents aspects :

Réponses aux consignes, exigences de qualité, d’exploitation possible de l’outil didactique :

·  Aspect fonctionnel, solidité, conception judicieuse et pratique, fidélité à la réalité

·  La nécessité de réponse à ces différents impératifs constituera un incontournable à la transmission, la bonne compréhension et la fixation de la matière à enseigner.

 En fonction de la situation sanitaire, l'examen sera organisé en présentiel ou à distance.

Enseignants « matière » et formateur du module associeront leurs évaluations.

20 points

     Technique : conception 3D et qualité technique :       5pts

                                                   adéquation mise en couleur                   4pts

                            Didactique : fidélité à la réalité ( vraisemblance)      3pts

                                                     manipulation pratique et efficace          3pts

                                                     réel support à l’enseignement              5pts