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Année académique : 2020-2021
Département : Sciences de l'éducation
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : A.E.S.I. - orientation français et morale
Volume horaire : 110 périodes
Nombre de crédits : 8
Implantation(s) : Jonfosse
Quadrimestre(s) : Q2
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Français - Littérature, langue et didactique partim 2 Code U.E. : FM208
Pondération : 160 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 2 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Français - Littérature, langue et didactique partim 2Buntinx Hervé, EL KAROUNI Salima, 110

Coordonnées du responsable de l'UE :

EL KAROUNI Salima (Salima.ELKAROUNI@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Buntinx Hervé (Herve.BUNTINX@hel.be), EL KAROUNI Salima (Salima.ELKAROUNI@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Communiquer de manière adéquate dans la langue d’enseignement dans les divers contextes liés à la profession.

- Adapter ses interventions orales et/ou écrites aux différentes situations.
- Maîtriser la langue orale et écrite, tant du point de vue normatif que discursif.

Concevoir, conduire, réguler et évaluer des situations d’apprentissage qui visent le développement de chaque élève dans toutes ses dimensions.

- Planifier l’action pédagogique en articulant les compétences, les besoins des élèves et les moyens didactiques.
- Repérer les forces et les difficultés de l’élève pour adapter l’enseignement et favoriser la progression des apprentissages.

Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.

- Entretenir une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde.
- Etablir des liens entre les différents savoirs (en ce compris Décrets, socles de compétences, programmes) pour construire une action réfléchie.
- Mettre en œuvre des dispositifs didactiques dans les différentes disciplines enseignées.

Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover.

- Actualiser ses connaissances et ajuster, voire transformer ses pratiques.
- Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle.
- Apprécier la qualité des documents pédagogiques (manuels scolaires et livres du professeur associés, ressources documentaires, logiciels d’enseignement...).
- Mettre en question ses connaissances et ses pratiques.

Travailler en équipes, entretenir des relations de partenariat avec les familles, les institutions et, de manière plus large, agir comme acteur social et culturel au sein de la société.

- Mettre en œuvre en équipe des projets et des dispositifs pédagogiques.
- Se montrer conscient des valeurs multiples qui traversent l’école ainsi que des enjeux anthropologiques sociaux et éthiques.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Français - Littérature, langue et didactique partim 2

L’UE est constituée de deux composantes. On trouvera ci-dessous, pour chacune de celles-ci, les objectifs d’apprentissage visés.

 

Littérature du XVIIIe siècle

Les étudiants apprendront à :

  • situer, du point de vue historique et littéraire, les courants et les auteurs de la littérature française du XVIIIe siècle ;
  • identifier, comprendre et interpréter les textes de ces périodes historiques ;
  • établir des liens avec la production littéraire et culturelle contemporaine.

 

L’argumentation

Les étudiants apprendront à :

  • cerner les notions théoriques utiles à l’argumentation ;
  • identifier les logiques argumentatives à l’œuvre dans les textes étudiés ;
  • analyser et concevoir des dispositifs didactiques ayant trait à ces notions ;
  • construire des questionnaires de compréhension de textes littéraires ;
  • poursuivre la consolidation de leur approche de la didactique spécifique à l’enseignement du français langue première donc de la didactique du savoir-écouter, savoir-parler, savoir-lire, savoir-écrire telles que ces compétences sont définies  dans le référentiel « Socles de compétences » et les programmes de l’enseignement secondaire (1er et 2nd  degrés).

 

 
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Français - Littérature, langue et didactique partim 2

Lecture de documents biographiques et historiques, analyse d'œuvres intégrales ou d'extraits représentatifs des courants majeurs et/ou des auteurs déterminants de ce siècle ;

Lectures à domicile ; elles devront être choisies dans les différentes listes fournies au cours de l'année et feront l'objet de travaux à rendre selon un échéancier déterminé en accord avec les étudiants ;

Cercle de lecture ;

Examen d’outils pédagogiques (manuels scolaires, ressources documentaires,…), exercices ;

Powerpoints commentés ;

Analyse et correction de documents authentiques proposés en stage ;

En fonction de la situation sanitaire, l'enseignement combinera des activités en présence et à distance, en mode synchrone ou asynchrone.

 
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Français - Littérature, langue et didactique partim 2

Pendant l'année, une note, établie sur la base de travaux réalisés en classe et à domicile, sera valorisée à titre d'évaluation sommative. Le résultat obtenu comptera pour 30% de la note attribuée pour le cours.

Les tests éventuels et les travaux sont programmés en classe pour des dates précises (pour toute absence, pour toute non-présentation d'un travail au jour convenu, produire un certificat médical dans les trois jours).

L'évaluation certificative (examens) est écrite et orale. Elle portera sur la connaissance de la matière et sur son intégration et son exploitation dans des dispositifs pédagogiques.

Un document complémentaire sera fourni en cours d’année afin de préparer au mieux la session.

La maitrise orale et écrite de la langue est en toutes circonstances prise en compte, quel que soit le type d’évaluation pratiquée.

L'examen oral pourra être organisé en dehors de la session d'examens.

En fonction de la situation sanitaire, l'examen sera organisé en présentiel ou à distance.
Pondération A.A. :

1 : Français - Littérature, langue et didactique partim 2

La note de l’UE sera établie à partir de la prise en compte

1/ de l’évaluation continue (30% de la note finale),

2/ d’une évaluation certificative (70% de la note finale) composée d’un volet écrit et d’un volet oral.

Evaluation continue

30%

Evaluation certificative

70%

NOTE DE L’UE

100%

Pour tout travail, toute faute orthographique, syntaxique ou grammaticale sera sanctionnée d'un demi-point à hauteur maximale de 20% de la note globale.

 
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Français - Littérature, langue et didactique partim 2
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Français - Littérature, langue et didactique partim 2
Sources, références et supports éventuels :

1 : Français - Littérature, langue et didactique partim 2

Une bibliographie sera intégrée dans les supports de cours.

 
Pondération U.E. :

La note de l’UE sera établie à partir de la prise en compte

1/ de l’évaluation continue (30% de la note finale),

2/ d’une évaluation certificative (70% de la note finale) composée d’un volet écrit et d’un volet oral.

Evaluation continue

30%

Evaluation certificative

70%

NOTE DE L’UE

100%

Pour tout travail, toute faute orthographique, syntaxique ou grammaticale sera sanctionnée d'un demi-point à hauteur maximale de 20% de la note globale.

 
Informations complémentaires sur l'UE :
Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).