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Année académique : 2020-2021
Département : Sciences de l'éducation
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : A.E.S.I. - orientation français et morale
Volume horaire : 35 périodes
Nombre de crédits : 2
Implantation(s) : Jonfosse
Quadrimestre(s) : Q1
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Morale appliquée partim 1 Code U.E. : FM303
Pondération : 40 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 3 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Morale appliquée partim 1PATERNOSTER Thérèse, 35

Coordonnées du responsable de l'UE :

PATERNOSTER Thérèse (Therese.PATERNOSTER@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

PATERNOSTER Thérèse (Therese.PATERNOSTER@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Communiquer de manière adéquate dans la langue d’enseignement dans les divers contextes liés à la profession.

- Adapter ses interventions orales et/ou écrites aux différentes situations.

Concevoir, conduire, réguler et évaluer des situations d’apprentissage qui visent le développement de chaque élève dans toutes ses dimensions.

- Choisir des approches didactiques variées, pluridisciplinaires et appropriées au développement des compétences visées dans le programme de formation.

Créer et développer un environnement propre à stimuler les interactions sociales et le partage d'expériences communes, où chacun se sent accepté.

- Promouvoir la confiance en soi et le développement de la personne de chacun des élèves.

Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.

- Entretenir une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde.
- Etablir des liens entre les différents savoirs (en ce compris Décrets, socles de compétences, programmes) pour construire une action réfléchie.
- Mettre en œuvre des dispositifs didactiques dans les différentes disciplines enseignées.
- S’approprier les contenus, concepts, notions, démarches et méthodes de chacun des champs disciplinaires et psychopédagogiques.

Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover.

- Actualiser ses connaissances et ajuster, voire transformer ses pratiques.
- Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle.
- Mettre en question ses connaissances et ses pratiques.

Respecter un cadre déontologique et adopter une démarche éthique dans une perspective démocratique et de responsabilité.

- Mesurer les enjeux éthiques liés à la pratique professionnelle.
- Mettre en place des pratiques démocratiques de citoyenneté.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Morale appliquée partim 1

Conceptualiser et problématiser des notions : - Utopie
                                                                          - Citoyenneté
                                                                          - Démocratie
                                                                          - Responsabilité
                                                                          - Justice
Savoir-être : rigueur - respect d'autrui - esprit critique
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Morale appliquée partim 1

Cours en présentiel
Exposés magistraux
Exposés par les étudiants
Exercices
Travaux individuels
Travaux de groupes
Visites extérieures
En fonction de la situation sanitaire, l'enseignement combinera des activités en présence et à distance, en mode synchrone ou asynchrone.
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Morale appliquée partim 1

Examen  de janvier :
L'évaluation portera sur : - Justesse des éléments théoriques
                                         - Structure logique du raisonnement
                                         - Pertinence de l'argumentation
                                         - Qualité des sources utilisées
Elle tiendra également compte de la maîtrise de la langue française écrite et orale.
Travail écrit individuel et personnel : Utopie 
Examen oral : Analyse critique d'un porte-feuille de textes de philosophie politique 
L'examen sera organisé en présentiel ou à distance en fonction de la situation sanitaire. 
 

Mêmes modalités en septembre

 
Pondération A.A. :

1 : Morale appliquée partim 1

AA = UE
Travail écrit individuel : Utopie : 20 points
Examen oral : 20 points

Même pondération en septembre
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Morale appliquée partim 1
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Morale appliquée partim 1
Sources, références et supports éventuels :

1 : Morale appliquée partim 1

Delruelle E., "De l'Homme et du citoyen", De Boeck, Bxl, 2014
Jourdan G., "Une boîte à outils pour s'initier à la philosopie", Espaces de libertés,Bxl, 1996
Hansotte M. "Comment apprendre le juste et l'injuste", CAL, Bxl, 1996
Leleux C., "Education à la citoyenneté", De Boeck, Bxl, T1, 2000, T2, 2006
Metayer M., "La philosophie éthique", ERPI, Québec, 2008 
Tozzi M., "Réfléchir sur la justice dans une perspective citoyenne", Fondation Roi Beaudoin, Bxl, 2001
Pondération U.E. :

AA = UE
Travail écrit individuel : Utopie : 20 points
Examen oral : 20 points

Même pondération en septembre
Informations complémentaires sur l'UE :
Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).