Au terme de l'UE, l'étudiant aura acquis une connaissance de base liée à la langue, au foklore et à la culture wallonne.
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Année académique : 2020-2021 |
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| Intitulé U.E. : Initiation à la pédagogie du wallon | Code U.E. : PI209 | ||||||||||
| Pondération : 40 pts | Cycle : 1 | Obligatoire : oui | Bloc : Bloc 2 | Langue d'enseignement : Français | |||||||
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Activités d'apprentissage composant l'UE :
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Coordonnées du responsable de l'UE : Berger Romain (Romain.BERGER@hel.be) |
Coordonnées des intervenants de l'UE : Berger Romain (Romain.BERGER@hel.be), |
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Prérequis : |
Corequis : |
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| Compétences visées |
Concevoir, conduire, réguler et évaluer des situations d’apprentissage qui visent le développement de chaque élève dans toutes ses dimensions.- Créer des conditions d’apprentissage pour que chaque élève s'engage dans des tâches et des projets signifiants.Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.- Entretenir une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde.- Mettre en œuvre des dispositifs didactiques dans les différentes disciplines enseignées. Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover.- Actualiser ses connaissances et ajuster, voire transformer ses pratiques.- Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle. Respecter un cadre déontologique et adopter une démarche éthique dans une perspective démocratique et de responsabilité.- Collaborer à la réalisation d’actions de partenariat engagées entre l’établissement et son environnement économique, social et culturel.Travailler en équipes, entretenir des relations de partenariat avec les familles, les institutions et, de manière plus large, agir comme acteur social et culturel au sein de la société.- Se montrer conscient des valeurs multiples qui traversent l’école ainsi que des enjeux anthropologiques sociaux et éthiques. |
| Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) : |
1 : Initiation à la pédagogie du wallon |
| Description des méthodes d'enseignement : |
1 : Initiation à la pédagogie du wallon- Exposé théoriques magistraux sur l'histoire de la langue - Exercices variés consacrés à la lecture et à la découverte de la langue - Découvertes de textes et d'outils pédagogiques. Expérimentations, recherches individuelles en groupes ou individuelles.
"En fonction de la situation sanitaire, l'enseignement combinera des activités en présence et à distance, en mode synchrone ou asynchrone." |
| Modalités et critères d'évaluation : |
1 : Initiation à la pédagogie du wallonL'ensemble des notions sera évaluée de manière écrite à la fin du quadrimestre. Les modalités d'évaluation sont identiques en seconde session.
En fonction de la situation sanitaire, l'examen sera organisé en présentiel ou à distance. |
| Pondération A.A. : |
1 : Initiation à la pédagogie du wallonLa note de l'UE correspond à celle de l'examen écrit. La note finale est notée sur 20. |
| Dispositions spéciales COVID-19 : |
1 : Initiation à la pédagogie du wallon |
| Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) : |
1 : Initiation à la pédagogie du wallon |
| Sources, références et supports éventuels : |
1 : Initiation à la pédagogie du wallonNotes de cours ; Francart M. (2013). Wallon, Picard, Gaumais, Champenois. Les langues régionales de Wallonie. Bruxelles : De Boeck Supérieur; Haust J. (1933). Dictionnaire liégeois, Liège : Vaillant-Carmanne ; Klinkenberg J.-M. (1999). Des langues romanes. Louvain-la-Neuve : Duculot ; Stasse S. (1999). Po scrîre d’adram’ li walon d’Lîdje. Liège : La Wallonne; Walthéry F. et alii (s.d.); Apprenez le wallon avec le petit Tchantchès. Liège : Noir Dessin Production ; Les cahiers du CRIWE. (s.d.), Liège (Rue Surlet, 20). |
| Pondération U.E. : |
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La note de l'UE correspond à celle de l'examen écrit. La note finale est notée sur 20. |