Fiche UE - HEL UE Application

Année académique : 2020-2021
Département : Sciences logopédiques
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : Logopédie
Volume horaire : 45 périodes
Nombre de crédits : 5
Implantation(s) : Hazinelle
Quadrimestre(s) : Q1
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Démarche clinique

Code U.E. : L336

Pondération : 100 pts

Cycle : 1

Obligatoire : oui

Bloc : Bloc 3

Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre :	Titulaire(s) de l'AA :	Nombre d'heures :
Travaux pratiques dirigés,enseignement clinique	Baffioni Caroline, Kaisin Amélie, Laurent Geneviève,	45

Coordonnées du responsable de l'UE :

Laurent Geneviève (Genevieve.LAURENT@hel.be)

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Baffioni Caroline (Caroline.BAFFIONI@hel.be), Kaisin Amélie (Amelie.KAISIN@hel.be), Laurent Geneviève (Genevieve.LAURENT@hel.be),

Prérequis :

Corequis :

Compétences visées

Assurer une communication professionnelle.

- Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes.

Concevoir des projets complexes d’intervention logopédique.

- Utiliser des concepts, des méthodes, des protocoles dans des situations variées.

Gérer (ou participer à lagestion) les ressources humaines, matérielles et administratives.

- Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique.

Pratiquer les activités spécifiques au domaine logopédique.

- Etablir un rapport technique qui synthétise les informations pertinentes et propose un projet d’intervention.
- Identifier et évaluer une problématique logopédique.

Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires.

- Pratiquer à l'intérieur du cadre éthique.
- Respecter la déontologie propre à la profession.
- Respecter la législation et les réglementations.

S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle.

- Adopter un comportement responsable et citoyen.
- Construire son projet professionnel.
- Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité.
- Evaluer sa pratique professionnelle et ses apprentissages.
- Exercer son raisonnement scientifique.
- Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels.

Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Travaux pratiques dirigés,enseignement clinique

Présentation et exercices diagnostiques de cas cliniques dans le but de développer une démarche d'analyse et d'interprétation à partir d'une vignette clinique, et en vue de proposer un diagnostic et un plan thérapeutique.

Description des méthodes d'enseignement :

1 : Travaux pratiques dirigés,enseignement clinique

Ce cours est un espace de parole, de réflexion, de recherche et d'échanges qui a pour but de favoriser la démarche réflexive et l'intégration des connaissances acquises au cours du cursus.
Cet atelier doit permettre à l'étudiant d'identifier des symptômes, discuter des examens cliniques, proposer un diagnostic et fixer des objectifs thérapeutiques cohérents, motivés et modelables et ainsi d'être en mesure de rédiger un bilan complet, précis et nuancé et d'en transmettre les conclusions.
Le cours est divisé en plusieurs parties par pathologie : travail individuel, travail en petits groupes puis en grand groupe.

Il s'agit d'une combinaison ouverte d’activités d’apprentissage offertes en présence, en temps réel et à distance, en mode synchrone ou asynchrone.

Modalités et critères d'évaluation :

1 : Travaux pratiques dirigés,enseignement clinique

Première session : janvier

Au cours du quadrimestre, 3 travaux de groupe seront réalisés par écrit et rendus par mail (avant les présentations orales) au plus tard selon le planning affiché aux valves et déposé sur la plateforme. Le non-respect de ces conditions entraînera l'annulation du travail réalisé.

Examen écrit individuel : rédaction d'un bilan. Cet examen aura lieu en présentiel sauf si la situation sanitaire exige qu'il soit organisé à distance

Deuxième session (août-septembre) : seul l'examen écrit individuel est proposé selon les même modalités qu'en janvier.

Pondération A.A. :

1 : Travaux pratiques dirigés,enseignement clinique

Pour la première session :

Examen écrit individuel = 15/20 + travaux cumulés en groupe = 5/20

Pour la deuxième session :

Examen écrit individuel = 20/20

Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Travaux pratiques dirigés,enseignement clinique

Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Travaux pratiques dirigés,enseignement clinique

Pondération U.E. :

Pour la première session :

Examen écrit individuel = 15/20 + travaux cumulés en groupe = 5/20

Pour la deuxième session :

Examen écrit individuel = 20/20

Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).

Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).