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Année académique : 2020-2021
Département : Sciences logopédiques
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : Logopédie  
Volume horaire : 30 périodes
Nombre de crédits : 2
Implantation(s) : Hazinelle
Quadrimestre(s) : Q2
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Fonctions oro-faciales Code U.E. : LG138
Pondération : 40 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 1 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Fonctions oro-faciales: développement normal, troubles et interventionsWey Audrey, 30

Coordonnées du responsable de l'UE :

Wey Audrey (Audrey.WEY@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Wey Audrey (Audrey.WEY@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Concevoir des projets complexes d’intervention logopédique.

- Utiliser des concepts, des méthodes, des protocoles dans des situations variées.

S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle.

- Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité.
- Exercer son raisonnement scientifique.
- Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Fonctions oro-faciales: développement normal, troubles et interventions

Chapitre 1. Les fonctions oro-faciales Chapitre 2. Notions anatomiques Chapitre 3. Etio-physio-pathologie de l’occlusion dentaire   Chapitre 4. La succion  Chapitre 5. Ventilation et position linguale de repos Chapitre 6. Déglutition archaïque et déglutition typique Chapitre 7. La mastication. Chapitre 8. Le bilan des fonctions oro-faciales. Chapitre 9. La rééducation myo-fonctionnelle.
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Fonctions oro-faciales: développement normal, troubles et interventions

Enseignement expositif illustré de schémas, de photos et de séquences audio-visuelles. Participation des étudiants aux exercices. Un enseignement à distance sera proposé suivant l'évolution de la crise sanitaire liée au COVID-19. 
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Fonctions oro-faciales: développement normal, troubles et interventions

En présentiel : examen écrit (questions fermées de type QCM, vrai-faux, schémas à compléter et questions ouvertes à réponses courtes).

Suivant l'évolution de la crise sanitaire liée au COVID-19, un examen écrit (même type de questions) sera proposé à distance.
Pondération A.A. :

1 : Fonctions oro-faciales: développement normal, troubles et interventions

40 points
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Fonctions oro-faciales: développement normal, troubles et interventions
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Fonctions oro-faciales: développement normal, troubles et interventions
Sources, références et supports éventuels :

1 : Fonctions oro-faciales: développement normal, troubles et interventions

- Duguelrov P., Remacle M., Précis d’audiophonologie et de déglutition, Tome II, Les voies aéro-digestives, collection « voix, parole, langage », Solal, Marseille, 2009.

- Château M. et coll. Orthopédie dento-faciale, édition CdP, Paris, 1993.

- Chauvois A., Fournier M., Girardin F., Rééducation des fonctions dans la thérapeutique orthodontique, Editions S.I.D., 1991.

- Couture G., Eyoum I., Martin F. Les fonctions de la face, Ortho-édition, Isbergues, 1997.

- Fédération Nationale des Orthophonistes, (Fondatrice, Borel-Maisonny S.) Rééducation orthophonique La déglutition dysfonctionnelle, 44ème année, trimestriel n°226, juin 2006.

- Fédération Nationale des Orthophonistes, (Fondatrice, Borel-Maisonny S.) Rééducation orthophonique les troubles de l’oralité alimentaire chez l’enfant, 42ème année, trimestriel n°220, décembre 2004.

- Fournier M. rééducation des fonctions dans la thérapeutique orthodontique in Chauvois A., Fournier M., Girardin F., Rééducation des fonctions dans la thérapeutique orthodontique, Editions S.I.D., 1991.

- Hansen J., Netter tête et cou, mémofiches Anatomie, Elsevier Masson, 3ème édition, 2011

- Le Huche F., Allali A. La voix. Thérapeutique des troubles vocaux, Tome 4, Paris, Masson, 2007.

- Limme, cours d’orthodontie, 1ère licence logopédie, Ulg, 2002-2003.

- Maurin N. Rééducation de la déglutition et des autres fonctions buccales dans le cadre ds malpositions dentaires,  Orthoédition, Isbergues, 1988.

- Montoya P., Baylon H,  L’incompétence vélo-pharyngée , Ortho-édition, Isbergues, 1996.

- Senez C., Rééducation des troubles de l’alimentation et de la déglutition dans les pathologies d’origine congénitale et les encéphalopathies acquises, Solal, Marseille, 2002.

- Thibault C. Les enjeux de l’oralité in « Rééducation orthophonique. Les désordres phono-articulatoires chez l’enfant et l’adulte », 46ème année, n°233, mars 2008.

- Thibault C. Orthophonie et oralité. La sphère oro-faciale de l’enfant. Troubles et thérapeutiques, Elsevier Masson, Issy-Les Moulineaux, 2007. 

D’autres références sont ajoutées en bibliographie du cours, dans chaque syllabus.
Pondération U.E. :

40 points
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