• Décrire les attitudes, les réactions des adolescents envers leurs pairs, leurs parents et la société en général en s’appuyant sur les éléments théoriques vus. 

• Expliquer des facteurs qui influencent le comportement des adolescents en s’appuyant sur les éléments théoriques vus ;  

• Expliquer des troubles comportementaux présents à l’adolescence ;  

• Expliquer le comportement des adolescents dans l’école, dans les classes de manière à pouvoir réagir de façon pertinente et à leur apporter le soutien adéquat ;  

• Reconnaître les adolescents en tant que personnes et établir avec eux des relations justes, propices à l’apprentissage, en se référant aux éléments théoriques vus. 

• Faire preuve d’ouverture d’esprit et d’empathie ; 

• Participer activement aux cours. 

• Le concept d’adolescence, points de vue historique et culturel ; 

• Le développement physique de l’adolescent : la puberté, ses conséquences psychomotrices, psychologiques et relationnelles. Les risques liés à la santé physique de l’adolescent ; 

• Le développement cognitif de l’adolescent ; 

• Le développement de la personnalité de l’adolescent. Le concept de soi. L’estime de soi ; 

• Le développement social de l’adolescent. Les interactions avec les parents, les pairs, les adultes et la société ; 

• Le développement moral de l’adolescent. Le jugement moral et les actes.

Le support vidéo sera privilégié et, dans la mesure du possible, des invités extérieurs viendront faire part de leur expérience. Les étudiants recevront des notes de cours. Ils sont cependant invités à prendre toutes les notes qu’ils jugent utiles.

En fonction de la situation sanitaire, l’enseignement combinera des activités en présence et à distance, en mode synchrone ou asynchrone.

• la connaissance précise des concepts abordés ;  

• la pertinence de l’analyse des cas proposés ;  

• la justesse des réactions décrites par l’étudiant aux situations présentées.  

La qualité de l’expression écrite sera prise en considération dans la note finale (10% de l’examen écrit). Les modalités de la 2e session seront déterminées lors de la rencontre avec les étudiants.

En fonction de la situation sanitaire, l’examen sera organisé en présentiel ou à distance.

Webographie : voir les notes de cours.