Fiche UE - HEL UE Application

Année académique : 2021-2022
Département : Sciences économiques et de gestion
Domaine d'étude : Sciences économiques et de gestion
Cursus : Assistant de direction - option médical
Volume horaire : 60 périodes
Nombre de crédits : 5
Implantation(s) : Hazinelle
Quadrimestre(s) : Q1
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Organisation et réglementation de l'art de guérir

Code U.E. : AM305

Pondération : 100 pts

Cycle : 1

Obligatoire : oui

Bloc : Bloc 3

Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre :	Titulaire(s) de l'AA :	Nombre d'heures :
Aspects règlementaires de la pratique médicale	Paquot Michelle,	30
Organisation et gestion des organismes de santé	Deprez Françoise,	30

Coordonnées du responsable de l'UE :

Deprez Françoise (Francoise.DEPREZ@hel.be)

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Deprez Françoise (Francoise.DEPREZ@hel.be), Paquot Michelle (Michelle.PAQUOT@hel.be),

Prérequis :

Corequis :

Compétences visées

Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission en adoptant une démarche systémique.

- Evaluer sa pratique professionnelle pour évoluer.
- Identifier les structures, la culture, la stratégie et les priorités de l’organisation.
- Veiller à la qualité et à l’amélioration constante des ressources matérielles et humaines.

Communiquer : écouter, informer, conseiller tant en interne qu’en externe.

- Par sa connaissance et sa pratique des langues et dans un contexte multiculturel : Accueillir et informer les visiteurs et les prestataires.
- Par sa connaissance et sa pratique des langues et dans un contexte multiculturel : Agir comme interface dans les relations internes et externes de l’organisation.
- Par sa connaissance et sa pratique des langues et dans un contexte multiculturel : Préparer et présenter oralement des exposés.

Mobiliser les savoirs et savoir faire propres au Bachelier - Assistant de direction.

- Respecter les codes liés à la culture, aux activités et aux stratégies des milieux professionnels.
- Utiliser adéquatement les technologies de l’information et de la communication.

S’insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution.

- Adopter une attitude éthique et respecter les règles déontologiques.
- Appliquer les règles et les bonnes pratiques en matière de savoir-vivre, de discrétion, d’amabilité, de confidentialité.
- Collaborer à la résolution de problèmes complexes avec méthode, rigueur, proactivité et créativité.
- Développer une approche responsable, critique et réflexive des pratiques professionnelles.
- Travailler, tant en autonomie qu'en équipe dans le respect de la culture de l'entreprise et de son environnement multiculturel.

S’organiser : structurer, planifier, coordonner, gérer de manière rigoureuse les actions et tâches liées à sa mission.

- Coordonner et animer une équipe.
- Gérer l’agenda, les plannings et le suivi des différents projets, dossiers et actions.
- Gérer les priorités et son stress.

Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Aspects règlementaires de la pratique médicale

En terme de savoirs :

L’étudiant sera capable de restituer et expliquer les principes de base et éléments fondamentaux de la matière.

Plan général

•Introduction

•Droit vs médecine vs santé

•Organisation de la santé en Belgique

•Exercice des professions médicales et soignantes

•Droits des patients - loi du 22 août 2002

•Responsabilité du médecin

L'étudiant veillera à acquérir les connaissances pratiques en matière de législation médicale (Droit des patients).

Il sera capable de se questionner sur les problèmes de santé.

Il saura faire preuve d’intérêt et d’anticipation dans les différents domaines de la législation au niveau des soins de santé (INAMI...)

En terme d'aptitudes :

A l’issue du cours, l’étudiant pourra justifier d’un démarche réflexive prenant appui sur un socle élémentaire de notions juridiques et choisir une terminologie appropriée et précise, y compris dans ses nuances.

Il pourra identifier des situations juridiques problématiques et proposer des actions de prévention ou de résolution adaptées. Il pourra utiliser les notions fondamentales de manière correcte et réfléchie.
Il sera apte à tirer le meilleur parti des ressources qui sont à disposition.
Il saura se documenter sur l’actualité, comprendre et analyser cette documentation.

Il saura faire la preuve de son esprit critique afin de ne pas faire siennes des idées fausses ou en rupture avec son identité. Il sera apte à exprimer sa pensée de façon construite et rigoureuse.

Il adoptera les conduites appropriées aux situations de groupe et sera capable de justifier les choix posés. Il veillera à réaliser des synergies entre les différentes matières qui sont enseignées.

En terme de savoir-être :
L’étudiant pourra faire preuve d’esprit critique, de curiosité intellectuelle et de créativité.

Il démontrera des qualités relationnelles et sociales.
Il sera attentif à la proactivité dans la prise de parole en classe.

2 : Organisation et gestion des organismes de santé

OGOS

Acquérir les connaissances en matière de santé (concept santé publique, communautaire, prévention, promotion…), organisation des soins (services, structures).

Etude des facteurs de risque pour la santé et sensibilisation aux moyens de prévention (campagnes, dépistage, vaccination etc…)

Etre capable de se questionner sur les problèmes de santé. Définir des priorités dans une recherche de prévention. Etre capable de mettre cela en pratique dans un service particulier.

Faire preuve d’intérêt, d’humanisme, de créativité et d’anticipation dans les différents domaines d’organisation des soins de santé.

Description des méthodes d'enseignement :

1 : Aspects règlementaires de la pratique médicale

L'enseignement repose sur :

Une méthode expositive informelle et fonctionnelle sur base de notes, d'articles, brochures, vidéo...
Des éléments de théorie et des exercices, des questions et discussions, des illustrations des notions théoriques par des exemples tirés

d’expériences personnelles au sein du groupe, de l’histoire et de l’actualité.
Une approche tridimensionnelle (connaissance, compréhension et réflexion) avec un esprit critique.

• Le respect de l'autre et l'entraide.

La matière est large. Il ne peut donc être suffisant de se limiter à l’enseignement oral qui en est fait. C’est la raison pour laquelle un travail régulier de recherche, d’analyse de réflexion et de rédaction pourra être demandé aux étudiants. Ce travail serait l’occasion pour l’étudiant de faire ses propres recherches, de les analyser, de réfléchir aux liens possibles avec les matières enseignées, et de consigner par écrit ces analyses et réflexions. Dans ce cas, l'étudiant sera attentif au respect des consignes données par le professeur.

La participation en classe est vivement encouragée. Elle permettra non seulement à l’étudiant de mieux comprendre les différents aspects de la matière, mais elle sera aussi l’occasion de bénéficier de l’aide, des conseils et des activités proposés par le professeur, ainsi que des réflexions apportées par les autres étudiants. Chacun est d’ailleurs vivement encouragé à apporter des précisions, à donner son avis, à poser des questions, afin de contribuer à l’entraide collective.

Le cours est prévu essentiellement au sein de la haute école sauf si les conditions sanitaires, réglementaires ou les contraintes d’organisation recommandaient un enseignement à distance qui serait organisé selon les modalités communiquées par le professeur. Un enseignement hybride combinant activités d’apprentissage en présence, en temps réel et à distance en mode synchrone ou asynchrone, pourrait être proposé afin de maintenir une dynamique de groupe et un confort dans les activités d'apprentissage.

Les étudiants sont invités à respecter les consignes de sécurité notamment en ce qui concerne l'usage du masque et des distances de sécurité.

2 : Organisation et gestion des organismes de santé

Cours dispensé à distance :

- Support Powerpoint , schémas, travail interactif avec extraits vidéos

- A distance: évaluations régulières (Skype ou teams + Forms)

Selon la situation sanitaire, le cours sera poursuivi en présentiel, à distance et/ou hybride.

Modalités et critères d'évaluation :

1 : Aspects règlementaires de la pratique médicale

L’épreuve peut être organisée sur base de :

questions à choix multiples
questions ouvertes et/ou fermées
questions de connaissance, de compréhension et de réflexion
exercices, analyse de documents, développement d’exemples personnels, etc.

Les critères d’évaluation seront la compréhension et l’assimilation de la matière découverte (à travers les documents et l’exposé oral), la clarté, la précision, la pertinence et la structure de la copie. La créativité et l’esprit critique seront valorisés.

L'étudiant veillera à s'exprimer de manière correcte et à respecter les règles d'orthographe dans ses écrits.
L’organisation de l’épreuve écrite est prévue au sein de la haute école sauf si les conditions sanitaires, réglementaires ou les contraintes d’organisation recommandaient une épreuve à distance.
Les modalités de l’épreuve d’examen sont définies par le professeur et les étudiants sont invités à être attentifs aux consignes.

Les modalités d’évaluation restent identiques quelle que soit l’évolution de la situation sanitaire, seuls changeraient les moyens utilisés (support papier ou fichiers informatisés envoyés) pour le déroulement de ces évaluations.

2 : Organisation et gestion des organismes de santé

examen écrit : questions ouvertes

Deuxième session : idem première session

Pondération A.A. :

1 : Aspects règlementaires de la pratique médicale

La réussite de l'épreuve avec une note d'au moins 10/20, permet un crédit de 50 points au sein de l'UE.

Pour la réussite de l'UE, c'est la moyenne arithmétique des activités d'apprentissage qui sera prise en considération. Cette moyenne pour les deux activités d'apprentissage doit être au moins égale à 10/20.

2 : Organisation et gestion des organismes de santé

50 points

Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Aspects règlementaires de la pratique médicale

2 : Organisation et gestion des organismes de santé

Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Aspects règlementaires de la pratique médicale

2 : Organisation et gestion des organismes de santé

Sources, références et supports éventuels :

1 : Aspects règlementaires de la pratique médicale

Articles de la presse

Brochures et documents de vulgaisation

Les disposiitons légales et règlementaires associées à la matière

2 : Organisation et gestion des organismes de santé

Bibliographie :

Le système de santé : Organisation et régulation( Nathalie Destais)/ Méthodologie de la recherche dans le domaine de la santé (OMS) / OMS à Stratégie de l’OMS en faveur des systèmes de santé.

REGINSTER HANNEUSE Syllabus de santé publique ULG

NOSSENT syllabus d'OGOS

Autres informations (AA) :

1 : Aspects règlementaires de la pratique médicale

Le manque d'assiduité n'est pas sanctionné mais la participation active en classe et la démonstration d'une progression régulière dans les apprentissages pourraient être prises en considération comme élément de valorisation en cas de difficulté rencontrée par l'étudiant à l'occasion de l'épreuve écrite.

2 : Organisation et gestion des organismes de santé

Pondération U.E. :

100

Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).

Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).