• Démarche générale de la recherche : les moments-clés, les démarches et les productions qui y correspondent.
• La rédaction et la présentation des différentes parties du T.F.E.
• L’établissement des références bibliographiques.
• Les règles de citation dans le texte.
• La présentation orale du travail.

TFE :

Le Travail de Fin d’Etude (T.F.E.) est le compte rendu écrit d’un travail de recherche personnel ayant pour objet une problématique logopédique, une recherche théorique ou une étude de cas.

Il compte 50 pages (+ /- 10%) en dehors des annexes (max 20 pages d'annexes).

Le travail est défendu par l'étudiant face à un jury d'au moins deux lecteurs.

Objectifs : par ce travail, l’étudiant mettra en évidence sa capacité à

1. choisir une problématique pertinente en termes de questionnement professionnel.
2. déterminer explicitement le champ de la recherche entreprise et le développement suivi.
3. exploiter efficacement les ressources bibliographiques utiles à « l’ancrage théorique » du sujet abordé. Rendre compte de ces ressources bibliographiques en appliquant strictement les règles de citation et en faisant preuve d'honnêteté en matière de respect de la propriété intellectuelle.
4. appliquer les démarches méthodologiques assurant les finalités du projet.
5. respecter au cours du travail les règles déontologiques professionnelles.
6. rendre compte du travail mené dans une langue correcte et une structure claire.
7. compléter le travail écrit par une présentation orale qui met en évidence les lignes de forces du projet ainsi que la maitrise et l’appropriation des concepts présentés.

Les séances sont prévues en présentiel (code vert rentrée 2021-2022). Si nécessaire, le professeur adaptera l'organisation de l'UE à la situation de la crise sanitaire et pourra adopter des modalités hybrides ou à distance en fonction du code couleur imposé par la Communauté française. 

Cours expositif illustré par des exercices et des travaux de recherche.

Discussion, échanges d'expériences entre étudiants.

Méthodes d'enseignement et d'apprentissage :

L'étudiant soumet une note d'intention (NI) décrivant son projet de TFE à la Commission TFE (la commission TFE est composée des responsables de la coordination TFE et de la coordination des stages ainsi que de la Direction du département). Le contenu de la NI et des conseils pour la rédiger sont expliqués dans l'AA Documentation Professionnelle.

Cette NI doit recevoir un avis favorable de la Commission avant d'être soumise à un futur promoteur qui guidera la réalisation du TFE. Une copie de la note d'intention signée par le promoteur doit être remise (sous format papier ou par téléversement) à la coordination TFE (P. Dechêne ou C. Spruyt).

Les échéances (dates) de dépôt des notes d'intention, fixées par la commission TFE, seront communiquées lors du cours de documentations professionnelles. Lors de la dernière de ces dates, si l'étudiant n'a pas soumis de note d'intention à la commission, cette dernière lui proposera une étude sur un cas suivi en stage en concertation avec les Maîtres de Formation Pratique qui le supervisent.

Un stage consacré en tout ou en partie à la réalisation de ce TFE peut être éventuellement comptabilisé dans les 600 heures de stage sous réserve d'un accord de la coordination des stages et de la direction du département avant le début de l'année académique.

L’étudiant travaille de manière autonome sous la guidance de son promoteur de TFE (de préférence un enseignant du département). Les modalités de cette collaboration font l'objet d'un agrément entre l'étudiant et son promoteur.

Un guide de réalisation du TFE sera mis à disposition sur la plateforme.

L'évaluation est prévue en présentiel. Si nécessaire, le professeur adaptera les modalités d'évaluation de l'UE (ou AA) à la situation de la crise sanitaire et pourra adopter des modalités hybrides ou à distance en fonction du code couleur imposé par la Communauté française. Ces modifications seront communiquées aux étudiants dans les plus brefs délais.

Examen écrit sous forme de QCM/VF et réponses courtes.

QCM et VF: +1 pour une bonne réponse, -0,5 pour une mauvaise réponse et 0 en cas d'absence de réponse.

Réponses courtes : +1 pour une bonne, -0,5 pour une mauvaise réponse et 0 en cas d'absence de réponse.

Première session janvier : examen écrit en présentiel ou à distance selon le contexte sanitaire = 20 points

Deuxième session août/septembre  : examen écrit en présentiel ou à distance selon le contexte sanitaire = 20 points

Evaluation :

Chaque TFE est lu et évalué au minimum par deux personnes. La note attribuée au travail écrit et à la défense orale est une note déterminée collégialement selon les critères repris dans le document qui guide les membres du jury dans l’évaluation (voir A.A. Documentation professionnelle).

La défense du TFE peut se faire en présentiel ou à distance selon les conditions sanitaires.

Les modalités d'évaluations du travail écrit et de la présentation orale sont communiquées aux membres du jury et à l'étudiant avant la défense.

Rappel :

La règlementation générale des examens, y compris lévaluation du TFE, figure dans le Règlement Général des Etudes et Examens.

Les dates de dépôt du TFE (1° et 2° session) sont en 2021-22 :

jeudi 23 décembre 2021 

lundi 16 mai 2022

lundi 22 aout 2022

20 points.

AA TFE : 300 points.
 

site internet à consulter: http://doclib.uliege.be/apa/

Debret, J. (2020). Les normes APA françaises : Guide officiel de Scribbr basé sur la septième édition (2019) des normes APA. Scribbr.

Bibliographie :

« Règlement des études et des examens »

En ce qui concerne les aspects formels du travail, les étudiants se réfèreront aux activités d’apprentissage  "documentation professionnelle" (UE UL207 et L306)