Savoir
Pouvoir expliquer le fonctionnement de différents CI (portes logiques, additionneur, multiplexeur, codeurs, registres, verrous, timer etc.)
Savoir faire
Pouvoir anticiper le résultat obtenu en sortie d'un circuit.
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Année académique : 2021-2022 |
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| Intitulé U.E. : Electronique numérique | Code U.E. : EL130 | |||||||||||||
| Pondération : 60 pts | Cycle : 1 | Obligatoire : oui | Bloc : Bloc 1 | Langue d'enseignement : Français | ||||||||||
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Activités d'apprentissage composant l'UE :
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Coordonnées du responsable de l'UE : Grégoire Anaïs (Anais.GREGOIRE@hel.be) |
Coordonnées des intervenants de l'UE : Grégoire Anaïs (Anais.GREGOIRE@hel.be), |
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Prérequis : |
Corequis : |
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| Compétences visées |
Collaborer à la conception d'équipements électroniques.- Assimiler les grands principes de l'électronique analogique et numérique ainsi que la conversion de l'une vers l'autre.Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets techniques.- Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques.- Elaborer une méthodologie de travail. - Planifier des activités. - Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes. - Rechercher et utiliser les ressources adéquates. Communiquer et informer.- Présenter des prototypes de solution et d’application techniques.- Utiliser le vocabulaire adéquat. S’engager dans une démarche de développement professionnel.- Travailler tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la structure de l’environnement professionnel. |
| Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) : |
1 : Elo. numérique exercices2 : Elo. numérique laboSavoir Pouvoir expliquer le fonctionnement de différents CI (portes logiques, additionneur, multiplexeur, codeurs, registres, verrous, timer etc.) Savoir faire Réaliser un circuit correspondant à une demande précise à l'aide des différents composants vu en cours théorique (et d'exercices). Savoir être Etre capable de travailler en équipe. |
| Description des méthodes d'enseignement : |
1 : Elo. numérique exercicesLors de chaque séance d'exercices, le fonctionnement théorique d'un ou plusieurs CI est (re)vu. Ensuite des exercices sont résolus en classe par les étudiants. 2 : Elo. numérique laboLors de la première séance de laboratoire, les étudiants ont l'occasion de découvrir le matériel à l'aide d'exercices pratiques imposés si l'enseignant juge cela nécessaire au vu du niveau de la classe sinon les étudiants commencent directement à réfléchir sur le projet avec l'aide de l'enseignant. Les séances suivantes, les étudiants sont laissés libres pour avancer à leur rythme sur le projet proposé. L'enseignant reste présent pour aider les étudiants dans leur rechercher et mise en oeuvre de leur solution. |
| Modalités et critères d'évaluation : |
1 : Elo. numérique exercicesExamen écrit. (Evaluation orale de l'écrit si il a lieu en distanciel) 2 : Elo. numérique laboL'évaluation de l'AA (examen oral) porte sur le projet réalisé par l'étudiant lors des séances de laboratoire à l'aide des connaissances acquises en « Electronique-numérique : exercice » et « Electronique-numérique : théorie». La grille d'évaluation du projet est présentée aux étudiants lors de la première séance de laboratoire dédiée au projet. Si aucune sous-partie du projet ne fonctionne correctement, le résultat maximum octrayé à l'étudiant sera de 1/20. |
| Pondération A.A. : |
1 : Elo. numérique exercicesExamen écrit (100% de l'AA) : 24 points 2 : Elo. numérique laboProjet (100% de l'AA) : 36 points |
| Dispositions spéciales COVID-19 : |
1 : Elo. numérique exercices2 : Elo. numérique labo |
| Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) : |
1 : Elo. numérique exercices2 : Elo. numérique labo |
| Sources, références et supports éventuels : |
1 : Elo. numérique exercicesLes notes seront distribuées en début de chaque séance d'exercice. 2 : Elo. numérique laboL'énoncé du projet est distribué lors de la première séance de laboratoire dédiée au projet. |
| Pondération U.E. : |
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Moyenne arithmétique pondérée
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