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Année académique : 2021-2022
Département : Sciences de l'éducation
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : A.E.S.I. - orientation français et morale
Volume horaire : 115 périodes
Nombre de crédits : 10
Implantation(s) : Jonfosse
Quadrimestre(s) : Q2
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Français partim 2 Code U.E. : FM119
Pondération : 200 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 1 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Français partim 2Finné Maud, Herzet Vanessa, 115

Coordonnées du responsable de l'UE :

Finné Maud (Maud.FINNE@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Finné Maud (Maud.FINNE@hel.be), Herzet Vanessa (Vanessa.HERZET@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.

- Entretenir une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde.
- Etablir des liens entre les différents savoirs (en ce compris Décrets, socles de compétences, programmes) pour construire une action réfléchie.
- Mettre en œuvre des dispositifs didactiques dans les différentes disciplines enseignées.
- S’approprier les contenus, concepts, notions, démarches et méthodes de chacun des champs disciplinaires et psychopédagogiques.

Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover.

- Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle.
- Apprécier la qualité des documents pédagogiques (manuels scolaires et livres du professeur associés, ressources documentaires, logiciels d’enseignement...).
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Français partim 2

L’UE Français partim 2 est composée de trois parties : l'histoire de la littérature (Moyen Âge et Renaissance), la grammaire et la découverte de dispositifs d'apprentissages spécifiques à la didactique du savoir-lire (cercles de lecture) et du savoir-écrire (ateliers d'écriture).

HISTOIRE DE LA LITTÉRATURE

Les étudiants apprendront à :

• enrichir leurs connaissances historiques concernant les courants, les auteurs du Moyen Âge et de la Renaissance ; 

• développer une posture de lecteur critique face au corpus travaillé ;

• identifier, comprendre et interpréter les textes de ces périodes historiques ; 

• établir des liens avec la production littéraire et culturelle contemporaine; 

• initier une approche de la didactique spécifique à l’enseignement du français langue première donc de la didactique du savoir-écouter, savoir-parler, savoir-lire, savoir-écrire telles que ces compétences sont définies  dans le référentiel « Socles de compétences » et les programmes de l’enseignement secondaire (1er et 2nd  degrés).

 

GRAMMAIRE

Grammaire de texte et de discours

Les étudiants apprendront à :

• comparer et identifier une anaphore (fidèle et infidèle), une cataphore, une endophore, une exophore, un déictique ;

• expliciter l’insertion d’un discours dans un autre ;

• identifier l’effet de cette insertion ;

• analyser un récit en utilisant le vocabulaire de la narratologie ;

• reconnaitre certaines figures de style.

 

Grammaire de phrase (la phrase complexe)

Les étudiants apprendront à :

• identifier les classes suivantes : proposition subordonnée relative (déterminative et appositive), complétive et complément de phrase (en

précisant la nuance sémantique) ;

• justifier chacune de ces identifications ;

• identifier une relation de juxtaposition, de coordination et de subordination ;

• justifier chacune de ces identifications.

DISPOSITIFS D'APPRENTISSAGE (deux modules)

Les étudiants apprendront à :

  • élaborer un dispositif pédagogique qui exploite la didactique des ateliers d'écriture ;
  • élaborer un dispositif pédagogique qui exploite la didactique des cercles de lecture.

Ils seront aussi invités à enrichir leur portfolio des lectures et des apprentissages (élaboré dans le cadre du cours de Français partim 1) au regard des différentes expériences d'apprentissage vécues au cours de français 2 ainsi qu'au cours d'AFP. Les attendus seront précisés lors des modules.
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Français partim 2

En fonction de la situation sanitaire, l'enseignement combinera des activités en présence et à distance, en mode synchrone ou asynchrone.

Les méthodes actives seront privilégiées à travers notamment la résolution de tâches-problèmes, l’élaboration de synthèses portant sur des points de matière. Les tâches seront effectuées de manière individuelle ou collective et se concrétiseront par un travail écrit et/ou oral.

Pour la partie " HISTOIRE DE LA LITTÉRATURE"

Lectures et d’analyses critiques d’articles, d’œuvres littéraires (extraits et/ou œuvres intégrales) et d’ouvrages de référence.

Pratique de l’analyse textuelle.

Mises en situation didactique.

Cours magistraux et présentations powerpoint.

Ateliers d'écriture.

Rencontres et échanges avec des personnes-ressources (auteurs, éditeurs) (selon les opportunités rencontrées).

Visites selon les opportunités rencontrées (expositions, musées, bibliothèques spécialisées).

Visionnage de films et de documentaires, écoute d'extraits musicaux.

 

Pour la partie "GRAMMAIRE"

Exposés magistraux.

Exercices individuels et en groupe.

Exercices de remédiation.

Travaux d'écriture.

Lecture critique d’un ouvrage de référence.

Tâches problèmes

Séances de microenseignement

Pour la partie "DISPOSITIFS D'APPRENTISSAGE"

Mise en situation et travail en ateliers
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Français partim 2

Pendant l'année, des tâches formatives seront régulièrement proposées aux étudiants. 

L'évaluation certificative (examens) est écrite. Elle portera sur les contenus disciplinaires (en histoire de la littérature : analyse d’extraits, explication d’auteurs, contextualisation littéraire et historique ;  en grammaire : connaissance des concepts linguistiques et grammaticaux, analyse textuelle et analyse grammaticale). Cette évaluation pourra également porter sur l'intégration de ces contenus dans des situations-problèmes.

Un document complémentaire sera fourni en cours d’année afin de préparer au mieux la session.

Les tests éventuels et les travaux sont programmés pour des dates précises (pour toute absence, pour toute non-présentation d'un travail au jour convenu, produire un certificat médical dans les trois jours).

La maitrise orale et écrite de la langue est en toutes circonstances prise en compte, quel que soit le type d’évaluation pratiquée.

Pour la partie "DISPOSITIFS D'APPRENTISSAGE" plus spécifiquement : la non-participation à ces deux modules aura pour conséquence l'obtention d'une note inférieure à 10/20 pour toute l'UE. Toute absence devra donc être dûment justifiée par un certifcat médical.

En fonction de la situation sanitaire, l’examen sera organisé en présentiel ou à distance.
Pondération A.A. :

1 : Français partim 2

Grammaire                             /9   (examen écrit)

Histoire de la littérature         /9     (examen écrit)

Portfolio                                 /2   

NOTE DE L’UE                   / 20

Pour tout travail, toute faute orthographique, syntaxique ou grammaticale sera sanctionnée d'un demi-point à hauteur maximale de 20% de la note globale.

En fonction de la situation sanitaire, l'examen sera organisé en présentiel ou à distance. Les étudiants seront informés des modalités précises au plus tard 1 mois avant le début de la session.
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Français partim 2
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Français partim 2
Sources, références et supports éventuels :

1 : Français partim 2

Une bibliographie sera intégrée dans les supports de cours.
Pondération U.E. :

Grammaire                             /9   (examen écrit)

Histoire de la littérature         /9     (examen écrit)

Portfolio                                 /2   

NOTE DE L’UE                   / 20

Pour tout travail, toute faute orthographique, syntaxique ou grammaticale sera sanctionnée d'un demi-point à hauteur maximale de 20% de la note globale.

En fonction de la situation sanitaire, l'examen sera organisé en présentiel ou à distance. Les étudiants seront informés des modalités précises au plus tard 1 mois avant le début de la session.
Informations complémentaires sur l'UE :
Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).