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Année académique : 2021-2022
Département : Sciences de l'éducation
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : A.E.S.I. - orientation français et morale
Volume horaire : 35 périodes
Nombre de crédits : 2
Implantation(s) : Jonfosse
Quadrimestre(s) : Q1
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Morale appliquée partim 1 Code U.E. : FM303
Pondération : 40 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 3 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Morale appliquée partim 1PATERNOSTER Thérèse, 35

Coordonnées du responsable de l'UE :

PATERNOSTER Thérèse (Therese.PATERNOSTER@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

PATERNOSTER Thérèse (Therese.PATERNOSTER@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Communiquer de manière adéquate dans la langue d’enseignement dans les divers contextes liés à la profession.

- Adapter ses interventions orales et/ou écrites aux différentes situations.

Concevoir, conduire, réguler et évaluer des situations d’apprentissage qui visent le développement de chaque élève dans toutes ses dimensions.

- Choisir des approches didactiques variées, pluridisciplinaires et appropriées au développement des compétences visées dans le programme de formation.

Créer et développer un environnement propre à stimuler les interactions sociales et le partage d'expériences communes, où chacun se sent accepté.

- Promouvoir la confiance en soi et le développement de la personne de chacun des élèves.

Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.

- Entretenir une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde.
- Etablir des liens entre les différents savoirs (en ce compris Décrets, socles de compétences, programmes) pour construire une action réfléchie.
- Mettre en œuvre des dispositifs didactiques dans les différentes disciplines enseignées.
- S’approprier les contenus, concepts, notions, démarches et méthodes de chacun des champs disciplinaires et psychopédagogiques.

Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover.

- Actualiser ses connaissances et ajuster, voire transformer ses pratiques.
- Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle.
- Mettre en question ses connaissances et ses pratiques.

Respecter un cadre déontologique et adopter une démarche éthique dans une perspective démocratique et de responsabilité.

- Mesurer les enjeux éthiques liés à la pratique professionnelle.
- Mettre en place des pratiques démocratiques de citoyenneté.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Morale appliquée partim 1

Conceptualiser et problématiser des notions : - Utopie
                                                                          - Citoyenneté
                                                                          - Démocratie
                                                                          - Responsabilité
                                                                          - Justice
Savoir-être : rigueur - respect d'autrui - esprit critique
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Morale appliquée partim 1

Enseignement hybride combinant cours en présentiel et à distance, en mode synchrone et asynchrone.
Exposés magistraux
Exposés par les étudiants

Analyse réflexive de pratiques et de documents.
Exercices
Travaux individuels
Travaux de groupes
Visites extérieures
En fonction de la situation sanitaire, l'enseignement combinera des activités en présence et à distance, en mode synchrone ou asynchrone.
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Morale appliquée partim 1

Examen  de janvier :
L'évaluation portera sur : - Justesse des éléments théoriques
                                         - Structure logique du raisonnement
                                         - Pertinence de l'argumentation
                                         - Qualité des sources utilisées
Elle tiendra également compte de la maîtrise de la langue française écrite et orale.
Travail écrit individuel et personnel : Utopie 
Examen oral : Analyse critique d'un porte-feuille de textes de philosophie politique 
L'examen sera organisé en présentiel ou à distance en fonction de la situation sanitaire. 
 

Mêmes modalités en septembre

 
Pondération A.A. :

1 : Morale appliquée partim 1

AA = UE
Travail écrit individuel : Utopie : 20 points
Examen oral : 20 points

Même pondération en septembre
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Morale appliquée partim 1
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Morale appliquée partim 1
Sources, références et supports éventuels :

1 : Morale appliquée partim 1

Delruelle E., "De l'Homme et du citoyen", De Boeck, Bxl, 2014
Jourdan G., "Une boîte à outils pour s'initier à la philosopie", Espaces de libertés,Bxl, 1996
Hansotte M. "Comment apprendre le juste et l'injuste", CAL, Bxl, 1996
Leleux C., "Education à la citoyenneté", De Boeck, Bxl, T1, 2000, T2, 2006
Metayer M., "La philosophie éthique", ERPI, Québec, 2008 
Tozzi M., "Réfléchir sur la justice dans une perspective citoyenne", Fondation Roi Beaudoin, Bxl, 2001
Pondération U.E. :

AA = UE
Travail écrit individuel : Utopie : 20 points
Examen oral : 20 points

Même pondération en septembre
Informations complémentaires sur l'UE :
Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).